受聘期间主要岗位职责和任期目标（高级老师、一级老师、二级老师）(3)受聘期间主要岗位职责和任期目标（高级老师、一级老师、二级老师）(3) 高级老师 1、 依照课程标准和学校教学计划， 承担备课、 授课、 布置及批改作业和示范课等日常教学工作， 完成教学任务。 2、 根据教学质量要求和考试规定， 仔细做好学生成绩考核评定工作， 不断提高教育教学质量。 3、 承担教研教改、 教学业务培训、 课题讨论、 教育教学理论讨论工作。 完善自身素养建设， 不断提高学识水平和教学讨论能力。 4、 参加学生管理。 5、 承担对年轻老师成长的指导工作。 6、 完成学校下达的临时工作任务， 为学校进展出谋划策。 7、 热爱教育事业， 能履行《老师法》 规定的各项义务， 遵守学校规章制度， 爱岗敬业， 工作积极主动， 仔细扎实。 8、 每周完成规定的工作量和工作任务， 教学计划完整， 教学目标明确， 教学态度仔细， 教学示范准确， 教学方法得当， 教学效果优良。 9、 每学年听课 20 节以上。 每学年承担示范课 2 次， 能独立承担学校的教学沟通工作任务。 10、 对学生负责， 备课充分， 授课仔细， 遵循教学规律， 重视学生素养教育， 重视技能训练， 能因材施教，调动学生学习积极性， 成绩突出。 11、 承担学校课题讨论， 每学期有 1 篇在区以上专业机构、 行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。 每学期完成一份工作总结或教学反思。 12、 能胜任班主任工作， 履行《班主任工作条例》， 关爱学生， 具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。 13、 学生问卷调查满意率不低于 90%。 一级老师 1、 依照课程标准和学校教学计划， 承担备课、 授课、 布置及批改作业和示范课等日常教学工作， 完成教学任务。 2、 根据教学质量要求和考试规定， 仔细做好学生成绩考核评定工作， 不断提高教育教学质量。 3、 参加校本教研、 教学业务培训， 承担教研教改、 课题讨论、 教育教学理论讨论工作。 完善自身素养建设，不断提高学识水平和业务能力。 4、 参加学生管理。 5、 承担对年轻老师成长的指导工作。 6、 完成学校下达的临时工作任务。 7、 热爱教育事业， 能履行《老师法》 规定的各项义务， 遵守学校规章制度， 爱岗敬业， 工作积极主动， 仔细扎实。 8、 每周完成规定的工作量和工作任务， 教学计划完整， 教学目标明确， 教学态度...
