国外讨论生教育及其借鉴【摘 要】总结分析了国外讨论生教育的进展趋势、培育模式、质量控制等讨论生教育相关问题，结合我国讨论生教育的现状，特别是招生、培育及讨论生教育评估工作的思路提出了的相关建议。【关键词】讨论生教育，培育模式、教育评估近年来，我国硕士及博士讨论生招生规模不断扩大，对我国延续多年的讨论生教育模式提出了新挑战。本文拟通过总结、介绍国外讨论生教育的进展趋势，成功经验，对进展高速进展中的我国讨论生教育存在的部分问题提出相应对策。目前，国外讨论生教育的特点：1 讨论生教育的进展总体趋势随着国际竞争的日趋激烈，高层次科研人才的培育作为综合国力的体现及国家进展的需要正在逐步被各国重视，作为高层次人才培育主要手段之一的讨论生教育在各国的高等教育的地位逐步提高，主要体现在：各国特别是教育大国的讨论生教育规模不断扩大；政府及相关机构、企业对于讨论生教育经费投入明显增长。2 讨论生教育模式由单一化转变为多样化随着科技进步和社会进展，知识更新与分化的加剧，为了适应人才培育与社会需求的统一，各国的讨论生教育呈现出多样化进展的格局，目前国外讨论生教育在学位类型、培育目标、招生方式、课程设置、论文形式都呈现出多样化趋势，而且这种趋势也被各国的教育届普遍认同。各国在强调讨论生教育以科研为中心的同时，注重通过教育模式的转变，培育学生的创新能力，通过创新教育和教育创新，来培育适应社会高速进展需求的复合型高层次人才。3 讨论生教育开放程度提高近年来，各国讨论生教育紧随全球化的进程，逐步开放性进展，开放程度逐步提高，国外在保持本国传统优势的基础上，立足于本国的基础，同时实行与国外联合培育、招收国外留学生的方式与国际接轨，通过不断的人才沟通培育国际性符合人才，同时吸引外籍人口参加本国的讨论生教育，在帮助他国培育人才的同时，提高本国的国际影响力。4 讨论生教育培育质量的控制讨论生培育质量的高低对一个国家的科研实力影响很大，各国对于讨论生的培育质量控制也很严格。在培育质量控制方面，主要实行一下方式：严格招生考试制度，招生实行严进严出，确保培育质量；重视导师素养提高，对导师的严格要求为提高讨论生培育质量提供了可靠的保证；严把论文质量关，不让论文答辩流于形式。正是通过各种不同的质量控制方式，保证了讨论生培育的质与量的统一，促进了讨论生教育的协调进展。5 建立专门的讨论生教育质量评估机构评估作为提高讨论...
