一、培训目的在新一轮的学校进展和课程改革中，为使老师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素养教育的要求，根据教体局统一部署，根据老师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。二、培训过程电脑课件制作培训，主讲老师由刘熙清、邹光耀两老师担任。培训从 2024 年 7 月 7 日到7 月 11 日共五天。参加培训的老师本着提高自身综合素养的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型老师的提倡。为了让老师们尽早掌握课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有一定电脑操作水平的青年老师担任组长坚持日常辅导，共同提高。三、课件展示培训结束后计划进行老师课件竞赛，现在老师正积极着手准备，到时将评出一、二、三等奖。四、总结通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到老师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培育合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在名额内的老师，虽然没报上名，但全程参加了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。信任在不久的将来，我镇老师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。五、存在不足：1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校加强配合，共同管理。2、11 日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不理想。3 、 老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。老师制作的课件有的浮于形式。4、power point 课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到课件制作中。5、我们的老师计算机操作技能存在差异，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得慢慢的讲解，使操作水平高的老师没有得到充分发挥其优势。
