幼儿园大班体育教案《桌子游戏一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味体操》，详细内容为利用桌子进行创意体育活动。通过桌子游戏，培养幼儿平衡能力、协调能力和团队合作精神。二、教学目标1.让幼儿掌握桌子游戏的玩法，提高动作技能和身体协调性。2.培养幼儿的团队合作意识，提高沟通能力。3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发运动兴趣。三、教学难点与重点教学难点：桌子游戏的动作要领和团队配合。教学重点：掌握桌子游戏的基本动作，提高身体协调性和团队合作能力。四、教具与学具准备教具：桌子、平衡木、绳子、音乐播放设备。学具：每人一个桌子、绳子。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐的小桌子”主题讨论，引导幼儿思考如何利用桌子进行游戏。2.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的桌子体操，活动身体，提醒幼儿注意安全。3.示范讲解（10分钟）教师示范桌子游戏的基本动作，如桌子爬行、桌子跳跃、桌子平衡等，并详细讲解动作要领。4.分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组在桌子上进行动作练习，教师巡回指导。5.例题讲解（5分钟）教师选取一个桌子游戏，如“桌子接力赛”，讲解游戏规则，并进行示范。6.随堂练习（10分钟）幼儿按小组进行桌子接力赛，教师观察并给予鼓励。六、板书设计1.桌子游戏基本动作桌子爬行桌子跳跃桌子平衡2.桌子接力赛规则七、作业设计1.家庭作业：回家后与家长一起进行桌子游戏，并记录下玩耍的过程和感受。2.作业题目：设计一个新的桌子游戏，并说明游戏规则。答案示例：游戏名称：桌子抢夺战游戏规则：将桌子放在中间，分成两队，每队成员轮流跳跃桌子，抢夺对方桌子上的物品，规定时间内抢夺物品最多的小组获胜。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范的幼儿进行个别指导，提高教学质量。2.拓展延伸：组织幼儿参加更多有趣的桌子游戏，如桌子舞蹈、桌子拔河等，丰富幼儿的体育活动。重点和难点解析：1.教学难点与重点的明确。2.教具与学具的准备。3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。4.板书设计。5.作业设计。6.课后反思及拓展延伸。一、教学难点与重点教学难点与重点是桌子游戏的动作要领和团队配合。对于幼儿来说，桌子游戏具有一定的挑战性，需要掌握正确的动作要领以保证安全。同时，团队合作在桌子游戏中尤为重要，有助于培养幼儿的沟通能力和集体荣誉感。补充说明：1.针对动作要领，教师应详细讲解每个动作的步骤，并在实践中逐一纠正幼儿的错误动作。2.在团队配合方面，教师应注重培养幼儿的团队意识，引导他们互相鼓励、互相帮助。二、教具与学具准备教具与学具的准备是保证教学顺利进行的关键。教师应提前检查教具的安全性，并根据教学内容准备相应的学具。补充说明：1.桌子应选择稳固、无锐角的产品，确保幼儿在游戏过程中的安全。2.学具（如绳子）应适合幼儿的年龄特点，易于操作且安全。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习实践情景引入、例题讲解和随堂练习是教学过程的重要组成部分，有助于激发幼儿的兴趣，提高教学效果。补充说明：1.实践情景引入时，教师应充分调动幼儿的积极性，让他们主动参与讨论，为后续教学奠定基础。2.例题讲解时，教师应注重语言简洁明了，让幼儿容易理解。3.随堂练习时，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。四、板书设计板书设计有助于幼儿更好地理解和记忆教学内容，提高教学效果。补充说明：1.板书应简洁明了，突出教学重点和难点。2.板书中的图片和文字应结合幼儿的年龄特点，采用生动、有趣的表述方式。五、作业设计作业设计有助于巩固课堂所学，培养幼儿的自主学习和思考能力。补充说明：1.作业题目应具有趣味性和挑战性，让幼儿在完成作业的过程中体验到乐趣。2.作业答案示例应详细，便于家长指导幼儿完成作业。六、课后反思及拓展延伸补充说明：1.教师应认真反思课堂教学，找出存在的问题和不足，制定改进措施。2.拓展延伸活动应具有针对性和趣味性，让幼儿在活动中巩固所学，提高综合素质。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，...
