她是一个残疾的妻子，两个残儿的母亲，一所学校的校长，两个复式班的老师。一个瘦弱而又坚强的女人，在一所边远山区的学校里，领导着这所学校，包一个复式班的所有科目，当班主任，扶助一个残疾的丈夫，拉扯大两个发育不全的孩子，二十八年的风——风雨雨，铸出钢铁般勇敢而坚强的她××同志。一、她呕心沥血，辛勤耕耘，迎来了教育事业丰硕的成果。××小学地处××——县东南边陲的贫困乡镇××镇最偏僻的小山村，临近××村。昔日，这里“”是典型的 三无 村庄，无自来水、无电、无公路，低矮潮湿的房子再加上几张简陋的桌椅，就成了学校的全部设施，几个老师分来了，又背着行李匆匆地走了，而她？当她放下行李，走上讲坛第一天，她就梦想着自己能为学生演奏一支动人的乐曲，让他(她)们的小脑袋变得丰富、充实，在她的带领下能翱翔在知识的天空里，这个理想，陪伴她，一陪就是二十多年。“莎士比亚曾经说过： 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世”界。 从 1984 年至 1990 年，由于学校规模小，她既是班主任老师，又是科任老师，四个年级两个复式班，担任 1-4 年级的数学、全校的音乐、三年级思品、自然等学科的教学。她是一根火炬，默默地燃烧着；超负荷的工作，使她喘不过一口气，累、苦，是生活的全“部写照，但她从无怨言，乐观的脸上蕴藏着温柔而自信的微笑。 生命诚可贵，事业价更”——高 ，也许人活着就要有点追求，她追求的是生命的燃烧。乡亲们常说：何老师把工作看得比生命还重要，这话可一点不假。1987 年，何老师刚生完第二个孩子未满月就去计育办结扎，不到一个月又站在了讲台上。身体本就虚弱、严重贫血的她一进学校，再没有休息的时间了，备课、批改作业、试卷，做思想工作，她像一部机器，不停地运转着，每天六节课，天天如此；每周三十节，周周回复。1987 年 4 月20 日上午，由于过份的劳累，她晕倒在讲台上，两眼发黑，嘴唇发紫，多亏同校的匡喜连老师连掐人中，及时送到医院，才脱离危险。一份耕耘，一份收获，从 1998 年起，××学校一人一校，每年她任教的四门主科中，科科取得好成绩，及格率、优秀率均为 100%，科科超镇平均分，校名次为全镇第一名，成为“”全镇老师中教育教学的 常胜将军 ，曾多次受到县人民政府嘉奖，荣立三等功一次。教改的春风送来了她欢愉的笑容，也送来了累累的硕果。二、她温柔慈爱，爱生如子，融洽了师生美好的情感。优等生成绩好、品德好，人...
