如何让历史课堂既“有血有肉又“有声有色如何让历史课堂既“有血有肉”又“有声有色”株洲景炎学校陈伟俊关键词：历史课堂有血有肉有声有色内容摘要：要让学生喜爱历史课堂，历史老师要有扎实的专业功底，潜心备课，钻研教材，多听公开课，多上公开课，让课堂“有血有肉”； 更需要驾驭课堂的能力，采纳多种教学手段和方式，全方位的解放学生，使课堂“有声有色”
怎样才能“有血有肉”，不局限教材，丰富知识，谓之“有肉”； 不盲目堆砌知识，不能一盘散沙，要有精气神，让学生遨游在历史知识的海洋中，谓之“有血”
其次，要钻研教材，潜心备课，做到给学生一杯水之前先自己装满一桶水
“凡事预则立，不预则废”
备课，是老师重要的基本功，也是老师的职责和应遵守的规则
因而，作为一名老师不能不知道如何备课，不能不讨论备课艺术
“有备无患”，无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会事倍功半，收效甚微，劳而无功，教学亦然
为使教学工作获得成功，老师必须仔细、充分、精心地准备
有经验的老师都懂得：即使备课，有时还教得不成功，不备课就更无把握
因此，备课是教学工作中一个极为重要的环节
讲什么怎样讲事先都要周密考虑，精心设计
老师好比导演，假如对剧本不了如指掌，对演员不彻底了解，也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来
老师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜
备好课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是老师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径，如同老话说的“没有口水与汗水，就没有成功的泪水”
再次，多上公开课，多听课，集体研讨，集思广益，博采众长，达到“兼撮众法，备成一家”的高度
我们听过“闭门造车”的故事，也听过“夜郎自大”的故事，上课也是同样的道理
再“高深莫测”的学问，再“呼风唤雨”的本事，假如只会“孤芳自赏”、“顾
