“优先进展教育，建设人力资源强国
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础
要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素养教育，提高教育现代化水平，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育
优化教育结构，促进义务教育均衡进展，加快普及高中阶段教育，大力进展职业教育，提”高高等教育质量
这是十七大报告中关于教育的一段内容
身为老师，我自然会特别关注教育，总书记的报告让我深深地体会到，做为老师，要实实在在地落实科学进展观，构建和谐的校园，就不仅要重新确立自己的学生观、教育观、学习观，而且要具有较多、较深的关于青少年进展的知识和学生如何学习的知识
学校能否提供高质量的教育，关键在于老师是否具有较深厚的关于学生个体进展和学习的知识，是否对学生个体有较充分的了解，以及老师在教育实践中运用这些知识、信息的能力
“”一切为了每一位学生的进展 是新课程的最高宗旨和核心理念
学生的身心进展是有规律的
认识规律、遵循规律是做好工作的前提
它要求老师应努力学习，掌握学生身心进展的理论，熟悉不同年龄阶段学生身心进展的特点，并依据学生身心进展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学生身心健康进展
作为进展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人
从教育角度讲，它意味着学生是在教育过程中进展起来的，是在老师指导下成长起来的
在一定的意义上，可以说，学生的生活和命运是掌握在学校和老师的手里
学生是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和他们所在的学校和所遇到的老师有极大的关系
一个关注学生健康成长的老师，才会成为一位真真的好老师
我将关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培育、关注孩子的自主建构和主动进展，与此同时，真正地学会关注孩子进展,倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的进
