第 2 课时分数乘分数学习目标：1、弄清分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法进行正确计算。2、努力提高自己的计算能力，能够正确，熟练地进行计算。学习重难点：分数乘分数的意义及算理。使用说明及学法指导：1、自学课本第 3 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。带★的题可选做。课前热身：。3795X4=15X5=20X8=合作探究（一）：探究分数乘分数的意义和方法。1例 1、李伯伯家有一块 1公顷的地，种土豆的面积占这块地的 5,种玉253米的面积占 5。9例 4、无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游 10 千米。4李叔叔每分钟游泳的距离是乌贼的巧，李叔叔每分钟游多少千米？（2）乌贼 30 分钟游多少千米？根据题意列出算式：（2）独立计算，交流方法注意：①分数乘分数也可以先约分再乘。②明确约分的书写格式。小结：分数乘分数的计算方法：分数乘以分数，应该（）乘（），（）乘（），能约分的可以（）再乘。提问：照这样的速度，30 分钟飞行多少千米？想一想：分数乘整数可以把整数看作分母是（）的分数？2.讨论交流:分数乘分数怎样约分？分数乘整数怎样约分？学以致用，过关检测：1、想一想、填一填3151）、5X4 表示（）6X3 表示（）；2）、一根木棒长 8 米，它的 7 是（）米。33）、一个长方形的宽是 3 米，长是宽的 2 倍，这个长方形的面积是（）平方米。2、动手画一画：用线段图表示 2 千米的 4。313.1 枝铅笔长 4dm,2 枝长多少分米？3 枝长多少分米？4、要修一条长 4 千米的公路，第一天修了全长的 8，第一天修了多少千米？整理学案：第 3 课时比的应用学习目标：1、理解按比例分配的意义和这一类应用题的特点，掌握按比例分配问题的不同解法。2、熟练地运用所学知识解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系。学习重点：弄清分配的是什么，按照什么分配。学习难点：理解按比例分配这一类应用题的解题思路。使用说明与学法指导：先由学生自学课本 P54 页，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解按比例分配的意义和这一类应用题的特点，掌握按比例分配问题的不同解法。独立完成导学案。带★的题可选做。知识链接：把一个数按一定的比例进行分配，这种分配的方法通常叫做按比分配一、自主学习：求比的未知项：3．5：（）=2（）...
