学工部（处）效能建设自查报告“自学校机关效能建设动员会后，学生处上下十分重视，进行了专题讨论，紧紧围绕 三强”————化一提高 ，即：强化服务重点解决职能作风转变不到位问题；强化务实为各系——等办学单位办实事，协调解决学生工作中、招生就业中的矛盾和问题；强化效率有求——“”必应，有求早应，办事讲质量；提高素养重点解决内部人员的 松、散、乱 问题，仔细进行了自查自评和整改工作。一、明确工作思路，把效能建设贯穿于日常工作之中。“”“”在效能建设中，我们坚持了 三个落实 和 三个结合 。三个落实；一是抓好思想落实。结合学生处工作实际，针对我处部分同志对效能建设的认识模糊现状，我们利用会议、个别沟通等形式，宣传加强效能建设对改善学生处部门形“象，树立学生工作龙头部门模范作用的必要性和重要性，使大家自觉地站在实践 三个代”“”表 的高度，站在学校 专本 的高度，加强责任感，加大工作力度。二是抓好任务的落实。学校动员会后的第二天，我们就召开处务会专题讨论部门效能建设问题，制定出《学生处效能建设实施办法》，并在校内率先上墙公布工作承诺情况。我们根据承诺中要解决的重点问题和各科的分工，一件一件对比检查。对已解决的问题，看有无反复；对已开展的工作，看什么时候完成；对未开展的工作制定切实可行的措施和计划。三是抓好措施的落实（见附件）。“”三个结合 ：一是把效能建设与职能作风转变结合起来。我们积极改进管理的工作方式、方法，针对个别同志沿袭的居高临下，命令式职能管理的方式变为沟通互动式、协调服务督查的职能管理方式，使我处与各系和相关部门处于一种融洽的关系，从而提高协调、督“”查工作的效率。二是把效能建设与推动 以生为本 工作相结合。我们认为，学生处的工作是为了学生的一切，为了一切学生的成长、成才服务。在加强教育管理力度的同时，理应从方方面面为学生的利益着想。为此：（1）我们在制定出台各项政策、制度时，要听取学生的意见，在各项评优工作时，向全校学生公示，并仔细处理反馈的意见。（2）我们在学生部（处）网站开设留言页，针对当前柯山校区的实际情况，我们设置留言簿，及时倾听学生的反映。（3）在开学初、3.15、3.19 及毕业生离校前后等敏感季节，适时召开学生座谈会，掌握学生的思想动态，及时化解矛盾。二、围绕工作目标，制定、落实规章制度在开展机关效能建设中，我处围绕学校工作目标，仔细落实岗位职责，相关科室落...
