学工部(处)效能建设自查报告“自学校机关效能建设动员会后,学生处上下十分重视,进行了专题讨论,紧紧围绕 三强”————化一提高 ,即:强化服务重点解决职能作风转变不到位问题;强化务实为各系——等办学单位办实事,协调解决学生工作中、招生就业中的矛盾和问题;强化效率有求——“”必应,有求早应,办事讲质量;提高素养重点解决内部人员的 松、散、乱 问题,仔细进行了自查自评和整改工作。一、明确工作思路,把效能建设贯穿于日常工作之中。“”“”在效能建设中,我们坚持了 三个落实 和 三个结合 。三个落实;一是抓好思想落实。结合学生处工作实际,针对我处部分同志对效能建设的认识模糊现状,我们利用会议、个别沟通等形式,宣传加强效能建设对改善学生处部门形“象,树立学生工作龙头部门模范作用的必要性和重要性,使大家自觉地站在实践 三个代”“”表 的高度,站在学校 专本 的高度,加强责任感,加大工作力度。二是抓好任务的落实。学校动员会后的第二天,我们就召开处务会专题讨论部门效能建设问题,制定出《学生处效能建设实施办法》,并在校内率先上墙公布工作承诺情况。我们根据承诺中要解决的重点问题和各科的分工,一件一件对比检查。对已解决的问题,看有无反复;对已开展的工作,看什么时候完成;对未开展的工作制定切实可行的措施和计划。三是抓好措施的落实(见附件)。“”三个结合 :一是把效能建设与职能作风转变结合起来。我们积极改进管理的工作方式、方法,针对个别同志沿袭的居高临下,命令式职能管理的方式变为沟通互动式、协调服务督查的职能管理方式,使我处与各系和相关部门处于一种融洽的关系,从而提高协调、督“”查工作的效率。二是把效能建设与推动 以生为本 工作相结合。我们认为,学生处的工作是为了学生的一切,为了一切学生的成长、成才服务。在加强教育管理力度的同时,理应从方方面面为学生的利益着想。为此:(1)我们在制定出台各项政策、制度时,要听取学生的意见,在各项评优工作时,向全校学生公示,并仔细处理反馈的意见。(2)我们在学生部(处)网站开设留言页,针对当前柯山校区的实际情况,我们设置留言簿,及时倾听学生的反映。(3)在开学初、3.15、3.19 及毕业生离校前后等敏感季节,适时召开学生座谈会,掌握学生的思想动态,及时化解矛盾。二、围绕工作目标,制定、落实规章制度在开展机关效能建设中,我处围绕学校工作目标,仔细落实岗位职责,相关科室落...