一、 查摆了教学中存在的问题：1、业务领导自我画像，认识到自身阅历浅薄，教学指导不到位，导致教学质量低，提高速度缓慢
在课程改革的今日，作为一名业务校长，不但应有正确的教育思想，求实奉献的精神，更应该具有广博的学识、全新的教育理念和大胆的改革意识，以及宏观调控和微观指导相结合的管理艺术，而这一点正是我们所欠缺的
2、老师队伍整体素养不高，青年老师队伍中，正规师范院校毕业生越来越少，他们知识底蕴不足，反映在备课上抓不住重点，课堂上生成的东西不能应对，知识外延有限，难以拓展，更有甚者偶见知识性错误
3、教研氛围不浓，原因之一是对讨论缺少足够的认识；之二是年组平行班少（如一至三年每个年组只有两个班级，其中一个实验班，一个普通班）教材不一致，不利于研讨
4、激励机制不够完善，对取得优异成绩和有突出贡献的老师缺少物资奖励和精神方面的鼓舞，影响了老师工作的积极性
二、整改措施（一）取消实验班
将原来三个韵语班和四个数学实验班均改成普通班，从今年秋季开始，全校一律使用义务教育课程标准实验教材
这样，既便于考核与管理，也便于老师之间教学讨论
（三）建立激励机制
学校已讨论拟订出教育教学成果奖励办法，有专人负责，对教学成果、教科研成果进行考核，以后每年学校将拿出 5000 元钱，作为奖励资金，对成果突出的集体（年组或课题组）和个人，要表彰奖励，以调动广阔老师的工作积极性
