在今年这些次深化学习实践科学进展观活动中，通过倾听领导、专家的讲座和学习上级有关文件精神，我深刻认识到，抓好学校教学工作，提高教学质量，必须坚持以科学进展观为统领，必须不断解放思想，转变观念，深化改革，创新思路，必须坚持以人为本，促进学生全面进展
为了掌握情况，寻找差距，谋求进展良策，根据县局《关于开展深化学习实践科学进展观活动方案》第一阶段的要求，我和几位教研员一起，深化到具有代表性的“”几个镇初中，开展 如何提高教学质量 的调研活动，现将调研情况报告如下：一、基本情况1、调研对象：用八天时间对 XX 中学、XX 一中、XX 中学、XX 中学、XX 中学、XX 中学、XX 中学、XX 中学等初中开展视导调研
这些学校对我县中小学校具有一定的代表性
二、存在问题通过调研发现，这几所学校在提高教学质量方面积累了不少好经验，有许多值得肯定的做法
但也存在许多不足，这些不足也是我县中小学校目前存在的主要问题
1、老师队伍人事管理改革滞后“”我县老师人事管理机制跟不上时代进展的要求，老师职业终身制、老师岗位 金饭碗 ，没有被打破
竞聘上岗、择优聘用、优胜劣汰的人事管理体制没有形成
造成部分老师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感
在调研中发现：有的老师“”只满足于 出满勤 ，不关注教学效果；有的小病装大病，请假在家，工资分文不少；有的评上高级职称，涨了工资，就不想上课；有的不愿当班主任等等
而学校领导对这些老师也只能是听之任之，其它奈何不了他
现阶段大家都觉得老师难管
2、老师教学观念转变不彻底部分老师对推动新课程改革认识不够，加上平常不主动学习，不积极参加活动，对新课程理论了解甚少，对新课程标准掌握不全面，新的教学观、老师观、学生观没有真正树立起“”“”来，教学方法还是老一套
满堂灌 、 填鸭式 还有一定市场
影响了教学质量的提高
3、课堂教学效益不高4、
