学校线上线下教学衔接工作方案范文和防控新型肺炎心得体会范文合集学校线上线下教学衔接工作方案和防控新型肺炎心得体会合集篇一这个疫情，改变了一些人的命运，改变了我们的生活方式，也改变了我们的工作方式——从线下的课堂教学到了线上教学，一不小心自己都成了主播，真让人惶恐不安啊!将近两个月的线上教学，我希望着早日开学，还是在线下教学效果好。原因多多： 1、家长表面上关怀孩子，实际上根本不关怀学生，把手机扔给孩子就不管了。2、学生出工不出力，课上不认真听讲，随意性很大，有的吃零食，有的逃课。3、全班 43 个学生 5 个都不上线(老师沟通无果)，4 个常常缺席，还有迟到人数很多。4、学生缺少学习氛围，学习积极性不高。总而言之，线上教学，效率不高!应对措施： 1、网课更考验着教学水平的高低和教学情感的融合。网课比日常的教学少的是老师在教室内的那份“威严”，没有了真实的面对面教学，老师的威严被排斥出了网络，只剩下简单的知识沟通，个别学生上与不上抱着无所谓心态。由此，网课的生动性、趣味性直接影响学生的出勤率和教学效果。我坚持每课做 apt 课件，并收集一些相关动画视频等教学资源，进行网教，很能引起学生的网课兴趣课堂教学效果也好，学生乐学，爱学。激励教学，对于学习认真的同学给予热情的鼓舞表扬，表扬其精神风貌、学习态度、家庭氛围。让学生在线上学习中形成你追我赶的竞争氛围。新的学习模式下，我们要根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整。做到了“减量、降难、放缓”，稳步推动，实现了给孩子们和家长们减负。篇二停课不停学老师线上教学优秀案例心得五 2024 年的春节，因肺炎疫情的肆虐而注定与以往的春节不同，一场没有硝烟的战役突然打响，让人猝不及防。起初，大家都只是谈谈，但作为一名老师的敏感，让某某老师立即意识到，疫情会不会蔓延，学生还能不能及时开学返校。作为一名民进会员，作为一名毕业班老师，作为教研组长，作为校化学名师工作室负责人，我应该做些什么区领导高瞻远瞩，因担心疫情影响，不能及时开学，在原定的开学日期前一周，推送一周的寒假公益课。这一周很重要，是老师和学生的适用期。接到任务的某某老师，心里还是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技术，影响上课效果。从接到任务开始，他就严格要求自己，学习操作技术，授课内容也是在教研组内认真研讨，反复推敲，希望能对学生的学习有所帮助。每次授课，某某老师都提前三天以上把课备好，然后在...
