2022《九色鹿》说课稿《九色鹿》说课稿 13 篇 作为一名老师，经常要写一份优秀的说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们该怎么去写说课稿呢？下面是我为大家整理的《九色鹿》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《九色鹿》说课稿 1 今日我说课的内容是苏教版第八册第八单元中的课文《九色鹿》第 1 页 共 114 页（板书：九色鹿）这是一个生动的民间故事。故事写了九色鹿救了一个名叫调达的落水人，落水人调达发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最终受到了惩处。课文情节生动，语言浅显易懂，人物形象显明，是一篇发展学生语言、开启学生心灵的好文章。 基于课程改革和语文新课程标准的理念，结合本篇课文的内容，针对中年级学生语文学习的特点，我确定了本篇课文的教学目标。 学问和技能目标： 学习本课“誓、皇”等生字及新词,正确流利有感情地朗读课文，第 2 页 共 114 页培育学生的朗读实力。 情感和看法目标： 理解课文内容，明白做人守信的道理。 过程和方法目标： 引导学生自主阅读，合作探究，培育学生感受语言的实力和合作探究的精神。 本课的教学重点是引导学生把握调达前后迥然不同的两种看法的有关词句，这也是本课教学的难点。 本课我打算支配两教时来完成教学。第一教时，我请学生说说对第 3 页 共 114 页九色鹿的了解以及关于它的故事，接着让学生自读课文，感知故事内容，再让学生熟读课文，在此基础上让学生说说九色鹿是一只什么样子的鹿，课文主要讲了一个什么故事，以达到初步了解课文内容的目的。其次教时，我以九色鹿在国王面前斥责调达在金钱面前见利忘义背信弃义的丑恶嘴脸”这段话为教学的突破口，引导学生研读课文的重点段落，接着深化地体会九色鹿的见义勇为及调达的背信弃义、见利忘义。 下面我重点说说其次教时的教学流程。 1、复习导入，整体把握。第 4 页 共 114 页 齐读课题“九色鹿”，由此引出文中另一个重要人物——调达（板书）。接着我请学生用简洁的语言概括地说说在九色鹿和调达之间发生了一个怎样的故事，相机板书（九色鹿 救 调达） 背叛 随后老师明确本节课的学习重点就是细细研读课文，抓住课文中的关键句子、关键词语理解感悟。 2、自主阅读，合作学习。 我让学生自主阅读课文，建议学生用自己喜爱的方式，如静默地读；小声地读；放声朗读，同时引导学生动动笔，把自己感受最深的第 5 页 ...
