2022《会说话的标志牌》说课稿《会说话的标记牌》说课稿范文 作为一位兢兢业业的人民老师，就有可能用到说课稿，说课稿是进行说课打算的文稿，有着至关重要的作用。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是我整理的《会说话的标记牌》说课稿范文，希望对大家有所帮助。 《会说话的标记牌》说课稿 1 活动目标：第 1 页 共 12 页 1、激励幼儿探究学习，使幼儿认清平安标记 2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标记的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和实力。 3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 活动打算： 1、有关的平安标记。 2、事先让幼儿收集有关的平安标记。 3、每幼儿一套平安标记七种：留意平安、人行横道、步行、禁第 2 页 共 12 页止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程： 一、找平安标记： 1、激发幼儿的学习爱好： 老师就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过公路？ 2、提出问题，请幼儿思索： （1）为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用？ （2）除了公路上的平安标记，你还见过什么平安标记，在什么第 3 页 共 12 页地方见过的，它们表示什么意思？ （3）请幼儿接着观看幼儿用书，找寻有关的平安标记。 二、议平安标记： 1、幼儿尝试从布袋中找出平安标记，并介绍这些标记是什么意思？ 2、探讨平安标记用途：我们生活中为什么有这么多平安标记？它们对我们有什么用途？小挚友想一想，假如没有这些平安标记行不行？为什么？ 3、议一议没有平安标记的危害：第 4 页 共 12 页 （1）想一想、说一说，假如没有这些平安标记的危害。 （2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标记上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会出现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 5、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标记名称，请幼儿快速找出相应的平安标记卡片。 三、设计平安标记： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要挂平安标记。请小挚友尝试动手设计和制作，让平安标记告知我们在什么地方做什么事情第 5 页 共 12 页应当怎样做。 2、请小挚友介绍自己设计、制作的平安标记的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动反思： 1、在此次活动中，孩子们对...
