《基因突变和基因重组》说课稿 孝义三中 高一生物组 侯纪琴一、教材内容、地位和作用 本节是人教版普通高中标准实验教科书生物必修 2 《遗传与进化》的第五章《基因突变及其他变异》的第一节内容
通过前面各章的学习，学生对“基因是什么”、“基因在哪里”和基因如何起作用“等问题已有了基本的认识
本章内容既是对前四章内容合乎逻辑的延续，又是学习第六章《从杂交育种到基因工程》和第七章《现代生物进化理论》的重要基础
本节介绍了可遗传变异的两种类型：基因突变和基因重组，其中基因突变从实例入手，通过对镰刀型细胞贫血症的分析，引入基因突变的概念，然后详细阐述基因突变的原因和特点、意义
在基因重组部分，教材设置了“思考与讨论“的栏目，旨在让学生利用数学方法，通过计算，体会基因重组机制提供的极其多样的基因组合方式
正文中则简要阐述了基因重组的概念、类型和意义
本节内容引导学生从分子水平上理解遗传物质如何引起生物变异的
二、教材地位和作用• 通过前面各章的学习，学生对“基因是什么”、“基因在哪里”和基因如何起作用“等问题已有了基本的认识
本章内容既是对前四章内容合乎逻辑的延续，又是学习第六章《从杂交育种到基因工程》和第七章《现代生物进化理论》的重要基础
三、教学目标依据课程标准和本节内容确定本节教学目标为• 知识目标： ①举例说明基因突变的特点和原因
• ② 举例说出基因重组
• ③ 说出基因突变和基因重组的意义
• 能力目标： • ① 通过对课本中实例的分析，培养学生分析归纳总结的逻辑推理能力
• ② 通过学生之间相互启发、相互补充、激发灵感，提高学生合作—探究的能力
• ③ 教师精心设计智能训练和反馈．培养学生理论联系实际的能力
情感目标： • ① 通过生物变异的事例，增强学生对生物世界探究的好奇心及保护意识，培养学生们严谨的科学态度和热爱科学的兴趣
• ② 引领学生进入“自主—合作—探究”新
