菩萨蛮韦庄说课稿

菩萨蛮韦庄说课稿（共 3 篇） 菩萨蛮韦庄说课稿共含 3 篇， 第 1 篇：菩萨蛮韦庄说课稿 说教学目标： 1.鉴赏全词通过传神的神态、容貌、动作的描写来曲折细腻地刻画人物内心活动的手法。 2.把握全词反衬手法的运用。 3.了解温词的语言风格，正确评价其思想价值。 说教学重点： 1.鉴赏刻画描写人物的方法。 2.鉴赏词中关键字词。 说教学难点： 1.学习把握反衬手法的运用。 说教学过程： 一、导入 为什么要学习古典诗歌? 明确：继承优秀的传统文化，提高自身的文学素养，“腹有诗书气自华”，途径――鉴赏。 二、简介花间词和南唐词 唐五代词主要有花间词和南唐词两大词派。 (一)花间词派是以晚唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表，以写男女相思离别为主要特征的词派，温 X 外尚有薛 XX、牛 X、张 X、毛 XX、牛 XX、欧 XX 等共 18 人，后蜀赵 XX 将此 18 人词编为《花间集》，故名。亦称作“西蜀词派”。 温词 Z、后主李 X 父子和中主朝宰相冯延巳)为代表，他们凭借共同的高雅而全面的文化修养和艺术情趣，以及独特的个性禀赋和情感体验，给予南唐词独特的感伤情调和开阔的词境，确立了他们结束“花间”开启北宋的承上启下的词史地位。 (三)花间词派，向来是“温韦”并称。温词如周艳华美，如簪花仕女，如富丽堂皇牡丹，“密而隐”富于美感的联想；韦词疏淡清秀，如淡妆美人，如清新明丽芙蓉，“显而疏”，易直接触发情感的感动。 2、二主一相：南唐词以宫廷为中心，以君臣为主体，以“二主一相”（中主李 X 和李 X 以文雅的词风来表现深广的忧患意识，为词体注入个人和家国之感，拓展了唐五代文人词的艺术境界，开掘了唐五代文人词的抒情深度；朴素的语言和杰出的白描功夫，形成了他们“天然地，别是风流标格”。冯延巳词善于以阔大境界、层进手法写柔情，从而营造出一种浩浩莽莽的意境。），确立了他们结束“花间”开启“北宋”的承上启下的词史地位。 二、介绍： 温庭筠：与李 XX 并称“温 X”，与韦庄并称“温韦”，他是第一个专力于“倚声填词”的诗人，其词多写花间月下、闺情绮怨，形成了以“绮艳香软”为特征的花间词风，被称为“花间派”鼻祖。 三、结合注解，理解词意： 小山重重叠叠，晨曦闪闪或明或灭，鬓边发丝飘过洁白的香腮似雪。懒得起来画一画蛾眉，整一整衣裳，梳洗装扮，慢吞吞意迟迟。 照一照新插的花朵对前镜又对后镜，红花与容颜交相辉映，刚穿上的绫罗裙襦，绣...