小学生学好奥数的技巧_小学生该不该学奥数小学生学好奥数的技巧现阶段，奥数仍然是小升初重点中学的“敲门砖”。四、五年级是学习奥数最重要的阶段，那么，如何才能学好奥数呢学好奥数需要具备哪些学习习惯呢用一句话来概括为：“培育联想式思维，达到以点至面”。技巧 1、要有“严谨性”“严谨性”就是要求在学习中要做到思维严谨、解题细心。例如，在解方程类的题目时首先要明白该方程所表示的意思，即明确题干。然后在自己的头脑中一定要有个详细的解题构思，再接着才可以进行解题。解题时又要注意以下几个要点： (1)在方程的左下端，写上“解”字，点上冒号; (2)移项，把未知数移到左边，已知数移到右边，同时要注意移项变号; (3)求解; (4)验算。再比如，我们要列方程解应用题时，首先要明确设谁为未知数(一般地都是要设所求为未知数某)，之后要找到题目中的等量关系。这个过程就需要认真认真地审题，因为往往等量关系并不是非常明确的。比如，题干中的“……比……多……”、“……比……大……”、“……与……相等……”、“……是……的几倍”、“……与……的和是……”等等，要认真审查这些字眼所代表的含义。技巧 2、要有“逻辑性”五年级的孩子在思维逻辑性上已经比较成熟，这就要求在做题目时要对题目进行连贯的综合分析，拿到一个题目后，一定要理清思路，在脑子里一定要有个清楚的脉络，形成一个思维逻辑体系。这一点在推理性的题目中表现的更明显。比如有这样一道题目：有 4个人，他们分别来自不同的城市，同时又分别喜爱不同的科目，要求推出每个人喜爱的科目分别是什么。这就要求把“城市”和“科目”同时结合起来进行推理分析。往往推理性的题目的解决都可以实行“倒推”的方式进行，从问题着手，一个问题一个问题逐步攻破。另外，逻辑性思维还要求学生善于从一题发散，将解题中所涉及到的知识“串”起来，形成一个“知识链”，也即是“思维链”。技巧 3、要有“敏捷性”敏捷性指的就是对题目的敏感，得到题目后要能够迅速地做出相关反应。这便涉及到了上面提到的“知识链”。例如，当我们做“相遇问题”时，首先要明白这是一道“相遇问题”类的题目，其次就要明白“相遇问题”所涉及到的“速度”、“路程”、“时间”之间的关系，同时还要在头脑中立即反映出“两地”、“同时出发”、“相向而行”、“相对而行”等术语，明白它们都是怎样的一种关系。我们不妨再来说一个“鸡兔同笼”的问题。此类问题无非是求多少只鸡...
