广东省惠东县教育教学研究室八下Module1Unit1Itsmellsdelicious教案（新版）

广东省惠东县教育教学讨论室八下Module1Unit1Itsmellsdelicious 教案（新版）外研版Module1Unit1Itmelldeliciou 一、教学内容：Unit 1 It mell deliciou 二、课型：Liteningandpeaking 三、教学目标： 1．通过本课的学习，学生能够正确运用下列单词和词组： mell, alt, our, oft,cookie,pizza,lovely,done,try,haveatry,pie,ound,weettooth,jam,ear2.能够听懂用表感觉和知觉的系动词所表述的内容，并能与图片匹配。3.能够使用感官动词 mell、tate、feel、look、ound 等词，对食物的味道进行评论，正确表达自己的喜好。四、教学重难点：能利用系表结构的句子对事物的味道、印象等进行评论，确切地表达自己或他人的喜好或是心情等。五、教学准备： 行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向沟通。六、教学过程： 教学步骤老师活动学生活动设计意图StepOneWarming-up(3’)Warming-up1.HavethetudenteeaflahandingtheongHead,houlder,kneeandtoetogether.Quetion:①What’theongabout②Doyouknowotherwordaboutthebody2.AkWhatcanyoudowithyoureye/ear/mouth/noe/handThenintroducethetitle.1.Touchtheirbodypartandingwiththeong.Thenanwertheteacher’quetion.Trytogettheanwer:①It’aboutourbody.②Ye.Eye,mouth,noeetc.2.Anwer:weueourtolook,ound,tate,mell,feel.让学生观赏 flah 歌曲,进行课前热身，歌曲欣赏，以学生喜闻乐见的形式导入新课，制造轻松愉快的学习气氛,激发学习兴趣。通过师生对话，过渡自然，迅速步入主题，引出感官动词。发散学生思维，能够询问并表达对事物的感觉和评价。和同伴开展语言交际活动。加深对感官动词的理解与运用。Tak3Litenandanwer(Activity3)SayBettyandherfriendarehavingget-togetherparty.Sheicookingomefoodforthem.DotheylikethemPleaelitenandakmyquetion:①WhatdoeBettymake ②.Whatdoen’tmellfreh③. What tate weet Litenandanwerthequetion:①Shemakeomecookie,apizza,anapplepieandacake.②Cheeedoen’tmellfreh.③Cookieandugartateweet.带着问题听课文，可以让学生有目的的听录音，并学会综合所获的信息作答。通过小组内朗读，互相纠正错误，培育团结合作精神。通过小老师讲解语言点，让学生更有兴趣进一步理解课文内容。StepFourPot-tak(9’)Tak7Roleplaying.Organizethetudenttomakeupaconverationingroupwiththetipbelow.SaySuppoetodayioneofyourfri...