应用型人才培养模式下机械制图教学方法的探讨VIP专享

应用型人才培育模式下机械制图教学方法的探讨摘要：应用型人才的培育模式是一种顺应时代，顺应进展的培育模式。文章首先从学生的作图能力、看图能力、实践能力分析了目前机械制图中存在的问题，再结合应用型人才培育模式的要求，提出了机械制图教学方法改革的建议。关键词：机械制图；应用型人才；教学改革1 机械制图教学中存在的问题1.1 学生学习兴趣淡薄机械制图作为机械专业学生进入大学后的第一门专业基础课程，对于学生的后续专业课程的学习具有重大意义。独立学院学生相较普通一本学生的学习能力要差一些。学生的数学知识和几何知识都会比较缺乏。而老师在上这门课时往往教学形式单一，多是借助 PPT 讲解，学生在无法理解的同时会逐渐对这门课失去兴趣。1.2 学生空间想象力缺乏因这门课的教学方式大多采纳 PPT 讲解，讲解方式单一。课程的讲解过程都从点、线、面、体的投影来过渡讲解。对于学生来讲，在学习点、线、面的时候，部分同学是比较难理解的，反而学习体的投影时他们更能理解。说明学生在学习点、线、面投影时，空间想象力缺乏，无法很好的掌握空间立体中的点、线、面的投影。1.3 学生实践能力缺乏制图是一门需要多练习，多实践的一门课程。课堂上仅仅学习制图的理论知识，遇到实际问题时，大多学生都表现出无法胜任。特别是独立学院机械专业学生毕业后，进入企业，因本身实践能力缺乏，无法尽快的适应社会，制图能力也会在期间显得艰难。2 机械制图教学方法改革的建议针对学生的课堂表现、成绩表现、毕业设计的表现和毕业后的工作表现反馈，文章提出了几点关于提高学生机械制图能力的教学上的建议。2.1 改善课堂教学氛围机械制图的教学大多以学生自己画图为主，课堂表现大多都比较宁静，所以整体教学氛围就不是很活跃，学生对学习的兴趣也会降低。为了提高课堂教学氛围和提高学生的空间想象力，在学习基本体章节时，可和学生一起做教具，从实物到图，再进行练习，从而提高学生的学习兴趣以及帮助学生理解三视图。2.2 结合三维实体辅助教学在“互联网+”时代下，结合三维软件来辅助制图教学已成为一个不错的选择。选择三维软件教学，因为人的思维往往是从三维实物再到二维的，所以利用三维教学既可以增强学生的软件学习，也可以帮助学生理解三视图。2.3 加强徒手绘图练习对于制图方面，国外比较注重徒手绘图。的确，在日常生产中，参照打印图纸加工零件，在加工零件的过程中，有可能会出现图纸错误，此时需要有强的徒手...