当前**部队基层思想* 教育现状与思考 新的历史时期，加强**部队思想*工作有着极其重要的意义。如何深化**部队思想*教育改革，进一步提高思想*工作的质量和效果，这是当前**部队*工作中一个迫切需要讨论和探讨的问题。围绕这些问题我们在下基层检查指导工作时作了调研。我省**部队基层思想* 教育现状： 对*教育普遍比较重视，但在实际操作中摆不到应有的位置。近年来，随着消防部队*工作的不断加强，大家对*教育地位和作用的认识有了较大的提高。特别是帮助官兵如何树立正确的人生观、价值观教育上，各级领导的思想更为统一。基层政工干部登台授课，形成了领导重视*教育的宏大声势。但真正做起来却显得不到位，没有充分体现*工作的强大生命力。一是党抓教育的持久不够，年初布置任务时比较重视，教育展开后又容易放任自流；上级检查时就抓一抓，上级不检查就放松；对大的专题教育比较关注，而对基础性教育却常常忽视。二是*机关对教育检查的不常常。据对基层中队调查，大家反映机关在抓思想*教育时基本“”处于 五多一少 ，即发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深化基层具体指导少。没有真正把基层当作工作重点，有的支队党委成员很少给基层官兵讲课，有的领导一年都不见，甚至政工干部也很少去，没有扑下身子蹲在基层搞教育。“”只是到了年终去当 总裁判 。三是*教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。不少同志都谈到，什么工作都可以向*教育要时间，教育时间从根本上没有保证。“”有的单位还存在交差应付现象，存在 三不搞 现象，即不发生问题不搞、上级不检查不搞、不重要的教育不搞。我们在平常工作检查中也发现，基层*教育工作没有真正落到实处，致使基层思想*工作薄弱，工作不扎实。教育内容基本落实，但走过场的现象普遍存在。我们先后查看了部分基层中队教育笔记本，发现上级部署的学习内容都有。但从战士交谈看，教育中不深化、不扎实、走过场的现象比较突出。主要表现在以下几个方面：一是在“”内容上 照本宣科 。“有的基层政工干部，对上级布置的教育不是结合本单位实际仔细备课，而是 照葫芦画”“”瓢 ，把上级下发的讲课提纲原原本本地念了一遍了事，只求 搞过了 ，不求搞好了。二“”是在时间上 偷工减料 。规定二天的内容，只按排一天的计划；要求必学的科目，却利用十几分钟就学完。“”“”表面上看，每项教育都有着落有回声，但时间往往被 截流 ，程序被 减化 。因而学习内...
