一、指导思想“”“”以邓小平理论和 十七大 精神为指导，全面贯彻江泽民同志 三个代表 的重要思想，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，推动我校德育队伍整体素养的提高，丰厚我校教育“底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现 创优良的校风、促优”良的学风、促学生德、智、体、美全面进展、实现学校、老师、学生的可持续进展 之目标。二、任务目标（一）、老师目标1 、 老师要对老师职业道德有更深化更清楚的认识。理解师德对教育教学的意义和作用，3 、 找出自己的不4 、 足和适合自身师德修养的方式，5 、 师德修养有所提高。3 、 密切与学生、家长的关系，让学生、家长满意，不出现任何教学事故，为学生献爱心、做好事。4 、 争做师德标兵。（二）、集体目标1、提高德育队伍的管理水平，力求管理方法的法律规范化、科学化，适应学生的身心进展需求。2、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的学生、家长的各种形式（来电、来信、上访、媒体暴光）的不满。提高本单位的社会声誉，争创密云县文明校园。3、培育挖掘、树立一批师德先进典型。4“”、做好德育科研工作，三节合教育工作，争创 百所好家长学校三、方法措施从加强学习、提高认识入手，根据抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。“” （一）从贯彻 三个代表 重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性。 江泽民同志指“出： 我国广阔老师要率先垂范，做先进生产力和先进文化进展的弘扬者和推动者，做青”少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师 。并“”提出了 志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进 的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教育对老师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和进展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使学生接受到质量更好的教育。 （二） 成立师德建设领导小组，建章立制，有效推动师德建设 。逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核老师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批判教育和相应处罚，情节严...
