教学目标： 1
会认“魄、抑”等 11 个生字，会写“辞、抑”等 12 个生字
理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语
通过品读对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈爱与善良，以及母爱的伟大感人
感受“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情
教学重难点： 就的主要情节和细节，引导注意从人物和环境的描写，集中探究课文是怎样表现“慈”和“深”的
教学准备：多媒体教学过程：一、导入新课1
同学们，我们学过的关于母爱的诗歌，大家还记得吗
（师生共同背诵《游子吟》）2
母爱是伟大的，是值得赞美的
梁晓声是怎样赞美自己母亲的
就让我们走进课文——慈母情深去感受一下吧
自由朗读课文，读准字音，读通课文
这篇文章的主要内容是什么
在读的过程中想一想，课文主要写了一件什么事情
（这篇课文讲述的是贫穷、辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事
）三、 精读课文
了解“我”的家境的贫困（1—4 自然段）1
同学们，我们知道事情的起因只是因为一本价值一元五角的书
对你而言，买这样一本书容易吗
可对于当时的梁晓声，买书容易吗
板书：不容易2
请你读读课文的 1—4 自然段，从哪些语句中看出买这么一本书不是容易的事情
理解“失魂落魄”（1）“失魂落魄”什么意思
（形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子
）（2）从“失魂落魄”这个词语你读出了什么
（作者很想要书，但苦于家境贫寒，得之很难
