成人高等教育专科论文参考篇 1浅谈成人高等教育教学管理存在的问题及对策1 成人高等教育存在的根本问题1.1 办学根本理念较为狭隘，管理不严面对一些已经走向社会的工作人士对于学历提升的要求，一些高校不顾自身办学条件和根本师资配备，单纯地以招生为主要目标，这样不仅使学校的内部管理无法跟上，而且教学质量很难过关;还有一些学校甚至连办学条件都不具备，或者没有办学能力，根本无法保证正常的教学质量，这当然不利于成人高等教育教学开展。此外，有一些学校为了片面追求经济利益，不注重提高学生的教学质量，在教学和考试上对学生要求不严格，对教学时间、课程安排甚至根本的教学内容都进行了一定的删减，很显然，这样培育出来的人才肯定是不符合要求的。同时，个别学生由于单位对学历的要求，学习上会急功近利，如在考试中作弊或开后门寻求过关，正是由于学校管理松懈，才让学生可以轻易地钻空子，这样做最终还是会影响成人高等教育的教学质量和办学信誉。1.2 课程设置、教学内容与社会脱节2 解决问题的根本策略2.1 转变传统观念，充分认识成人高等教育的重要性高等教育要求所培育出的人才必须符合现代社会开展的需要，而且对社会开展的政治、经济、文化都有重要的推动作用。无论是建国初期关于走资本主义道路还是社会主义道路，曾经都面对着许多争论，但最终确定了走中国特色的社会主义道路。反观到教育事业上，也必须要坚持走专业化的道路，必须将多种教育路线进行协调，构建相对完整的教育体系。因此，成人高等教育正是对普通高等教育体系的补充，让全民都可以去学习，让人才开展成为全社会都可以去关注的事情，让终身教育伴随每个人的一生。成人高等教育确实立可以提升学校的办学实力，但不能只是一味地增加数量，而是要提高办学质量，教育行政部门必须狠抓教学质量，树立正确办学理念。2.2 教学改革必须深化到学校和学生中面对新时代的根本要求，社会对人才的要求也越来越全面和苛刻，也就是说更加注重对个人综合素养的培育，更加注重各个方面知识内容的掌握和学习。当前的成人高等教育根本培育目标就是要去提高学生的综合素养，并让其在职业岗位中的根本素养得到提升，以满足工作中的需要。在这样的背景下，成人高等教育的教学目标也必定是富有职业性和定向性，因此这种教学形式中的课程安排和教育形式要根据实际的工作要求去制定，专业的设置是为工作技能所效劳的，理论知识必须运用到实践中才可以发挥更多的重要。因此在具...
