《成长》教案 第一课 step4一、教学对象/班级：小学生 二. 课型：综合 三. 教材：《成长汉语》第一册 四. 教具：图片卡、姓名卡、性别卡、玩具球 五. 教学内容：学习句型“你/他/她叫什么名字？”“我/他/她叫…..”掌握生词“什么、名字”了解中国姓名的特点六. 教学目的、要求：能够掌握生词的用法。能够用“你他/她叫什么名字？”询问他人姓名能够用“我/他/她叫…”进行回答，发音应准确。七. 教学重点、难点：中文名的发音，识记汉字“什么”“名字”八. 教学时间/课时安排/时间分配：15 钟 九. 教学步骤/环节/过程：1.课堂导入：用姓名卡点名，问候同学们（起立、坐下）2.复习旧课：接抛玩具球游戏复习“你、我、他、你好”等词语和句型 3. 学习新课： （1）引出中国人姓名特点，练习“你叫什么名字”“我叫。。”师自我介绍，并板书姓名 师：同学们好，我叫毛心雨（ppt 展示姓名） 师：同学们，guess which is my surname and which is my given name?(引入中国人姓名特点的介绍) 师：now lets play a game, this is a magic ball ,whoever throw it should say few words or ask a question, who catch it should answer it, ok? Now let’s start:师：你好生：你好师：你好吗？生：我很好，谢谢。师：你叫什么名字？生：我叫。。。。（交给一个学生，代替老师抛玩具求并提问。）师：你好，你叫什么名字？生 1：我叫。。。。师：你好，你叫什么名字？生 2：。。。。师：你好，他叫什么名字？生 2：。。。。。（2）练习句型“他叫什么名字？”Ppt 展示凯兰和，马里奥图片，师问：你们认识他们吗？（英文一遍），指指凯兰，师：她叫什么名字？（手同时举出性别卡）who know 请举手。生：她叫凯兰。师：他叫什么名字？生：他叫马里奥。4.课堂活动： （1）游戏 1：找啊找啊找朋友将全班分为两组，一组拿中文名姓名卡，一组拿英文姓名卡，然后配对。（课后检查，配对成功情况）（2）游戏 2：认识新朋友分性别向学生们介绍卡通人物，让学生用“他/她叫什么名字？”提问 5.小结与布置作业： • （1）.Introduce your new friends to your parents • 回家把自己认识的新朋友介绍给爸爸妈妈• （2）.Making two new friends ,ask their name and take pictures of them.• 问两个新朋友的名字，为他们拍照。 十.板书设计 十一. 课后记/思考/评估：成功与教训；值得注意的问题；哪些问题没讲清楚；哪些问题学生掌握起来较困难等。
