整合信息技术感受生活变迁这是一节八年级下册《历史与社会》第七单元第四课的教学课。在一次金华大市优质课展示上,金华十五中周老师上的《悄然转变中的社会生活》中对信息技术的运用,给在场的老师留下了深刻印象。那天,周老师西装革履,衬衫、领带、马甲、皮鞋、怀表全副武装,在周旋沙哑柔美的《夜上海》中开始了当天的课程。PPT 醒目地打出了课题,老式的怀表图片金灿灿地闪耀着古色古韵,“夜上海,夜上海,你是个不夜城。华灯起,车声声,歌舞升平。只见笑脸迎,谁知她内心苦闷。夜生活,都为了,衣食住行。酒不醉人人自醉,胡天胡地蹉跎了青春”的旋律在教室内环绕。复古的装扮,悠远的歌声,刹那间,在场的师生时空交错,好像回到了二十世纪二三十年代的上海。没等师生们从沉醉中回过神来,伴随着火车长长的汽笛声,一辆火车向我们急驰而来。原来周老师在此剪接插入了《黄飞鸿》的电影片段:在北京马家堡车站,黄飞鸿师徒到车站接十三姨,车站里人头攒动,洋人撞到阿宽,用中文向他说对不起,阿宽很好奇洋人也会说中国话,黄飞鸿告诫徒弟将来与洋人沟通需要懂洋文。人群中有人喊,“快来看哪,真逗,中国人穿洋服!”在一片笑声中看完片段,周老师问:“刚才画面中有哪些新事物?”学生争先恐后地回答:洋话、洋装、眼镜、礼貌、洋伞……周老师简要评价了学生的表现,随即导入另一段电影片段:十三姨给黄飞鸿拍影画戏。学生好奇地看完片段,等周老师“这又是什么?”的话音一落,就答道:“影画戏(摄像机)。”这时,学生两种回答都有,老师简要说明:当时人们称它为影画戏,实际上相当于现在的摄像机。“除了电影中看到的,近代生活中还有哪些新事物?请举例说明。”周老师话锋一转,将学生的思绪从喧闹的电影中沉寂下来,在说话的同时,PPT打出了同样的问题,并提示“物质生活、文化生活、生活习俗”,学生根据事先的分组,四人一组展开沟通讨论,然后将讨论结果按投影片中的分类粘贴到黑板上。学生踊跃地上前展示本组的成果。文化生活:拍照片,看电影,听唱片,看报纸杂志……生活习俗:男子剪掉了辫子,女子不再裹脚……学生上台粘贴的时候,有的把位置贴错了,以上是纠正后的顺序。另外,在生活习俗方面,学生举的例子相对较少。学生在举例的时候出现了短暂的空白,这时周老师用 PPT 展出了几幅反映生活习俗的照片,使学生透过图片的提示,很快地补充了到教堂做礼拜、进行西式婚礼、女子可以提出离婚,对近代中国生活习俗的变化有了更全面的了解。此时周老师再次插入电影《黄飞鸿》片段,使学生的兴趣又一...
