文学教育在艺术院校的创新之路探究摘要：艺术院校大学生文学教育工作是我国高等教育工作的重要组成部分，是培育大学生人文素养的重要途径，也是艺术人才教育过程中的薄弱环节。分析文学教育工作在艺术院校中遇到的困难和挑战，提出相应的对策，制造性地解决文学教学中的困难，以期推动艺术院校人才培育的全面进展。关键词：艺术院校；文学教育；创新《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》（中发[1999]9 号文件）明确提出：“高等教育要重视培育大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素养。”教育部部长袁贵仁在中国高等教育学会第六次会员代表大会上指出：要把推动高等教育理论创新、实践创新、制度创新作为重点，不断完善中国特色社会主义高等教育制度，不断开拓中国特色社会主义高等教育进展道路，努力构建中国特色社会主义高等教育理论体系。[1]艺术院校文学教育亟待创新，这不仅是高等院校艺术教育的神圣使命，更是关乎社会主义国家精神文化建设的一件大事。一、文学教育在艺术院校创新的重要性1.文学教育使文化知识与艺术知识融会贯穿艺术院校绝大多数大学生长期处于“重专轻文”的状态，把主要精力放在训练艺术技能上难以提高艺术修为和个人综合素养。艺术院校应该注重学生文化素养的培育，激发学生对文学的兴趣，把握文学教育与艺术教育的学科结合点，使学生形成完整的知识体系。2.文学教育可以启发艺术设计创作灵感3.文学教育促使学生树立正确的人生观、世界观、价值观文学即人学。对于文化基础薄弱、个性十足的艺术院校大学生来说，文学教育的精神感染作用尤为重要。学生在阅读名篇、了解背景、感受意境之时能够吸取、品味、欣赏和传承我国民族文化的精髓，吸收和借鉴外国文化的精华，塑造自我完善的人格，促使学生树立正确的人生观、世界观、价值观。二、艺术院校开展文学教育工作的困难与挑战由于专业学习的特别性，在艺术院校开展文学教育不可避开地遇到了一些困难和挑战。1.艺术院校学生的政治理论学习主动性差，学习兴趣不高学习目的不明确，为了考试成绩而出勤是很多艺术院校学生对文学课的认识。一些学生上课迟到，课堂听讲不专心，中途缺席，甚至旷课，无法对文学教学内容产生兴趣。不按时完成平常作业，期末考试不仔细复习，考试过程中存在侥幸心理，企图通过作弊获得良好成绩的大有人在。造成这种现象的原因有以下几点：（1）艺术院校学生长期存在“重专轻文”的认识。“...
