旅游管理的论文范文的锦集浅谈旅游管理专业教学改革思路一、高校旅游管理专业教学需要系统性改革旅游管理这门学科兴起较晚，在教学设置和教学方法上，各开设院校普遍存在问题。高校旅游管理专业将培育旅游企业如旅行社、旅游饭店、旅游景点等生产、服务和管理一线从事接待、服务与基础管理工作的应用型专门人才作为其人才培育目标，因此，高校旅游管理专业毕业生除应具备良好的素养及合理的知识结构外，还应掌握旅游基本理论和旅游业经营管理的基础知识，具备较宽阔的知识素养，对历史、地理、园林、建筑、植物、民俗、宗教等方面的知识都比较了解。但以上方面具有隐形存在的特点，其价值只有在学生内化后再经一定的实践才能显现出来，这样便加大了学习效果评价的难度。旧有的知识体系教学设计比较落后，为了改变这种教学体系将目光转向能力培育，有些高校进行了大胆尝试，进行教学改革，以求逐渐改变高等教育知识传授型教育，实现能力训练型教育的成功转型。这些高校的探究给高校旅游专业教学改革指引了方向，具有比较重大的意义。二、高校旅游管理专业教学的现状及存在的问题目前，因旅游管理专业是一个具有较高就业率的特色鲜亮的专业，国家开始扩大各大高校的旅游专业规模，各大高校的旅游管理专业面对社会大规模招生，因而该专业的招生人数也迅速增多。然而，在旅游管理专业课程设置、师资力量建设、教学理念以及教学方式上，当前我国大部分高校还存在问题，不合理、不科学的课程设置、教学理念以及教学方式影响了学生基本素养和职业技能的培育，造成高校培育出的学生难以满足市场进展的需要。(一)师资力量和配比存在不足师资力量是一个学校教学质量高低的决定性因素。老师综合素养越高、教学方式越科学，越能够吸引学生的学习兴趣，对于旅游业的人才培育越有利。但是，我国的旅游管理专业开设的时间较短，师资方面还存在着严重的不足，无论是专业的老师还是有实践经验的老师数量都很少，学校对旅游管理专业的资金投入也较少，这都在一定程度上制约了旅游管理专业规模的扩大和进展。(二)教学理念不够科学纵观各大高校旅游管理专业的教学理念，其主要存在有两大方面的问题。其一，重理论轻实践。大部分都是强调对理论知识的灌输与教导，包括导游的基础知识、旅游地理学的内容、旅行社业务的开展等，但落实到操作层面则会因为缺少相应的合作单位或匮乏实习基地而降低其在教学中的比例。其二，重知识的掌握轻素养的培育。以导游学的教学为例，大...
