管理信息系统》课程考试改革总结信息与控制工程学院以往的考试模式比较单一，只是在期末的时候进行一次考试，大多数都是笔试，缺少对学生实践能力的考核。这种传统的考试方式重理论轻实践，重结果轻过程，对实用型、技能型人才的培养形成了一定的制约。因此，积极进行考试改革是高等职业教育改革的重要内容之一，是培养高质量人才的需要。根据学校提高教学质量、深化教学改革的要求，2014 年秋季学期继续对计算机科学与技术 110102 班的《管理信息系统》课程进行了考试改革，现将本次课程考试改革的总结如下。一、考试改革具体实施方案管理信息系统是一门新兴学科，它是 20 世纪以来，随着管理科学、信息科学计算机科学与通讯技术的不断发展及其相互渗透，逐渐形成的一门综合性边缘性学科。它主要是应用管理科学的基本原理和经验、数学及运筹学的方法、计算机技术与通讯技术及软件工程的基本原理与实践技术，来研究管理领域中的信息处理的有关方法论问题，因此它不仅是一门应用性很强的技术科学，也是一门管理信息的组织与管理科学。同时，管理信息系统课程是理论性和实践性都很强的课程，在注重学生掌握基本概念、工作原理和技术的基础上，也要提高学生的实践能力，因此，将以往的只注重理论考核的笔试方式改为理论和实践考核相结合的方式，除了考核学生对基本概念、基本原理和基本技能的掌握情况，还要考核学生独立分析问题和解决问题的能力，以培养学生的创新意识和创新能力，提高学生应用、设计和开发管理信息系统的能力。根据课程特点与目标，采用以考核知识的应用、技能与能力水平为主的，平时的平时考核与期末的总结性、鉴定性考试并重的，由多种考核方式构成、时间与空间按需设定的综合考试与多次考核综合评定成绩的课程教学考试模式，促进应用能力的形成和培养。1、平时考核：平时考核占 60%，其中作业占 10%，课堂表现占 10%，系统实现占 20%，上机实验成绩占 20%。2、期末考试：期末闭卷考试：120 分钟，占 40%，主要考核基本知识、概念的掌握程度等管理信息系统的理论知识。对平时成绩的突出改革是将系统实现及上机实验完成情况纳入考试改革中，这样即解决了将理论和实践结合起来的难题，系统实现及实验纳入平时，理论纳入考试。具体考核方式如下表 1 所示：表 1 考核方式考核方式平时考核成绩(60%)各组成部分（作业、期中考试、课程综述等）所占比例（％）具体内容与要求时间安排作业10留 5 次作业，每次 2 分，...
