有关打造高效课堂的论文篇一摘要：随着时代的进展，社会对教育教学提出新的要求，对新型高素养人才有了新的需求，因此，推行高效课堂势在必行。关键字：效益合作进展一、高效课堂提出的背景二、高效课堂的概念与内含什么样的课堂是高效课堂从理论上说，也就是这堂课要有效果、有效率、有效益，要在一定时间内取得最大的效益。从课堂实现的过程来看，应由老师和学生双方共同通过知识的传递和应用来实现这堂课。作为学生来说，高效课堂就是在这一堂课的学习中，通过课堂上师生互动、合作学习，使得每一个学生都能充分参加，积极思考，主动探究的一堂课。作为老师来说，就要能依据新课程标准和学生实际，准确定位，确定目标，在一定的时间范围内，以不同形式的教学手段激发调动学生的积极性，引导学生积极思维，让每一个学生都能有展示和进展的空间，使课堂教学目标的实现程度更高。一堂课效果如何，主要看这节课上的教学目标完成情况，看学生的知识掌握和技能的运用和进展情况，达到了计划预定的目标，使学生能有所进展，这就是高效，否则是无效的。三、推行高效课堂的意义：第一，新的教育形势，传统应试教育模式不断暴露出来的各种问题和弊端，是推出高效课堂的客观背景。人才是一个国家进展壮大的核心，教育是一个国家进展的重中之重。传统课堂在很大程度上存在着以课堂为中心、以老师为中心和以课本为中心的弊端，忽视了学生创新精神和实践能力的培育，单调的教学形式和被动的学习方式加重了学生的身心负担。过去的教学模式已不能适应教育进展新形势的需要，这就要求我们必须要改革课堂教育教学，探究新的教学模式。第二，现代社会对新型高素养人才的需求，是推行高效课堂的必定要求。单一、被动和陈旧的学习方式，已经成为影响学习者素养培育的因素。死记硬背的学习方法盛行，解决实际问题能力低下，创新意识更是不足，培育出来的学生不适应社会的需求，这就使得我们必须要转变教育思想，改革教学手段，把充裕的时间和空间留给不同个性、不同潜能的学生，为每个学生的个性进展制造条件，实施个性化、人性化的教学。注重培育学生的独立性和自主性，培育学生质疑、调查、合作、探究的能力，培育能适应社会需求的人才。而这些靠加班加点，牺牲孩子身心健康的老路已经行不通了。第三，榜样的力量是我们打造阳光高效课堂的动力必定。教育教学进展史就是一部改革史，在其进展过程中.一直都涌动着创新的潮流，不少勇于改革、积极创新的学校，远至上世纪...
