服装设计类专业硕士讨论生培育要求分析目前，艺术设计专业的讨论生培育院校仍然是集中在专业的艺术学院或者美院，普通高校的讨论生培育还是侧重于理、工、文等方面的学术讨论生的培育。在这样的情况下，笔者分别从培育院校管理者和讨论生任课老师的角度出发，对艺术设计专业硕士讨论生培育要求展开思考。1）具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素养和职业道德，能积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的进展做出贡献。当代讨论生作为人类社会群体中特别的一部分，有较好的实践能力，是国家计划培育的人才，所以更加需要对的思想的指导，马克思主义基本理论便是对的思想。讨论生作为知识分子，学习马克思主义，可以把握方向、明辨是非。其次，可以获得正确认识世界的思维方法，从而提高思想政治素养，解决为谁的问题，通过学习培育“以为人民服务为荣，以背离人民为耻”的思想政治素养。2）掌握和提升本学科的系统理论知识，具有扎实的专业知识、较高的艺术设计能力和较强的艺术理解力与表现力。了解本学科学术及讨论现状、进展趋势，能理论结合实践，发挥自身优势，开展制造性设计工作，具有一定的学术或实践讨论能力，及实事求是、科学严谨的作风。艺术设计专业讨论生，更应该进一步加强对本学科系统理论知识的学习，在夯实基础的情况下不断汲取新的设计思维和理论知识。在讨论生阶段的培育方法应该与本科有所区分，要多利用社会资源去触及其知识的边界，正确理解、把握设计领域动态及进展趋势，为自身学科的进展提供更好的意见和改进方法，这样才能体现讨论生的学术价值。艺术设计要从不同的文化中汲取灵感才会有活力，所以学好一门或几门外语也是培育艺术设计专业讨论生的一个重要内容。4）具有较为扎实的理论和动手实践能力，能够从事艺术设计类工作，及独立担负相关设计、策划与管理工作的能力。讨论生作为国家培育的高端人才，需要将理论和实践相结合，能够把自己学到的知识转化为推动社会进步的力量。艺术硕士更是如此，需要将自己的艺术修养与自己的讨论成果相结合，将自己的审美通过论文或者作品深化浅出的表达出来，达到推动人们思想和审美的作用。5）自主学习意识的培育。经过本科阶段对自主学习意识的培育，在讨论生期间应该具有更完备的自主思考的学习能力，所以讨论生阶段更多的状态应该是导师和学生共同发现问题并解决问题。培根说：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”因此，讨论生的培育应...
