摘 要：从机械制图在实际生产中的地位、作用以及中职学校学生的特点出发，探讨了适合职校学生制图课程标准以及在此标准下教学内容的改革、教学模式的改革。关键词：课程标准；精简内容；多种教学法机械制图是一门讨论和阅读机械图样的重要基础课，它将为学习后续的专业课奠定基础，是中职学校工科各专业必须要学习的一门重要基础课。随着中国经济的快速进展，进入 21 世纪以来，我国即将从人口大国转变为人力资源大国，职业教育面临前所未有的历史进展机遇。但由于各种原因，目前的职业教育大都采纳传统的教学模式，即老师仅注重传授知识，过于强调课程内容的系统性和完整性，而忽略其有用性和实践性，其实有很多知识对我们中职学生来说，在实际工作岗位上几乎用不着。就拿机械制图来说，经我们对沈阳周边及辽中县内的众多大中小企业的调研发现，我们并没有多少学生从事技术研发工作，而大多数学生毕业后都将工作在生产一线，只要求他会看图样就行了。这就要求我们职业学校在制图课程标准的设定上要适应地方企业的需要，有我们职业学校自己的特色。一、课程标准的设计思路1.设计理念机械制图作为工科学生的必修课，目的是使学生掌握识读图样和查阅相关国家标准的能力，并能通过绘制图样初步表达自己对机械、零件及装配的理解。而在我们中职学校，最重要的就是使学生掌握识读图样和查阅相关国家标准的能力。2.设计思路二、课程目标1.知识领域目标（1）了解机械制图最新国家标准；（2）掌握制图（零件图和装配图）基本知识（包括尺寸标注、公差配合及常用件）；（3）掌握识图的基本知识和方法及步骤；（4）CAD 在制图领域的应用。2.技能水平目标（1）能熟练查阅机械制图的相关国家标准；（2）能看懂中等复杂程度机械及零件的图样；（3）能在具体的生产中修正图样的不足与错误；（4）能用 CAD 软件绘制简单的零件图和装配图。三、课程内容的实施1.教学内容的选择（3）把机械制图与 CAD 这两门课程整合到一起，将 AutoCAD 软件教学穿插在制图课程之中。随着科学技术的飞速进展，特别是计算机的日益普及、众多绘图软件的开发利用，手工绘图方式现在已经越来越多地被电脑绘图替代。而我们中职院校制图课现在的任务就是培育学生既懂得传统的手工绘图，又能将现代的计算机技术融合其中。学生直接在计算机上动态、直观地观察立体模型以及组合立体之间叠加的全过程和结果,从而使学生能更有直观的立体感，改变以前只在脑海中想象立体的模式。2.教学...
