音乐与舞蹈教案 衡阳师范学院 欧阳晴四年级第一课时自我介绍（教学内容、教学方式、需要遵守的要求等）与学生沟通（对音乐与舞蹈的态度、了解学生的实际情况、平常喜爱听什么类型的音乐、喜爱什么舞蹈、对老师的要求等）安排座位，选课代表、小组长，及时反馈同学们的想法、要求教学时间：一课时教学目标：让学生感受音乐与舞蹈的魅力，积极带领同学们融入课堂气氛教学重点：让学生敢于开口，积极融入课堂教学环节与步骤：引入，询问同学们是否看过《爸爸去哪儿》及与之相关的问题（如大家认识 xx 吗等），播放歌曲，激发学生的兴趣。组织同学们玩歌曲接龙的游戏（一个接一个唱自己会唱的歌曲），选择几名学生与老师一起表演，模仿老师展示的舞蹈动作，带领大家积极融入课堂，积极与老师互动。课后任务：让同学们每人与两三个小伙伴一起练习某首熟悉的歌，下一堂课随机选择学生上台歌唱第二课时课题：学歌曲《爸爸去哪儿》教学时间：一课时教学目标：熟悉并大致学会歌曲教学方法与形式：分组对唱与分角色扮演教学环节与步骤：首先随机选择同学上台完成老师交给的任务，给予赞扬与鼓舞，鼓舞同学们积极参加活动。播放歌曲，让同学们熟悉歌曲，然后开始教学。在几遍后，分小组进行分段对唱，交换。引导同学们分角色扮演歌唱，让同学们更深刻地记住学会歌曲。第三、四课时课题：学舞蹈《浪花一朵朵》教学时间：两课时教学目标：大致学会舞蹈动作，能结合歌曲教学环节与步骤：首先，放歌曲展示舞蹈，教学生熟悉歌曲安排位置，慢动作、分动作教学，纠正指导连贯动作，放音乐结合，掌握节奏课后任务：学会歌曲，练习舞蹈动作，融合连贯第五课时课题：学歌曲《童年》教学时间：一课时教学目标：学会歌曲教学方法：沟通引导教学教学环节与步骤：首先导入，询问同学们对于童年的认识、态度及想法，引导学生积极谈论关于童年的记忆，有什么趣事呀，做过什么傻事呀，课堂内外的感受如何呀等等进入课题，播放歌曲，开始教学在教学的过程中间或与学生交谈，通过学生的感受加深对歌词的印象熟悉节奏，基本学会歌曲，通过歌词接龙，进一步学会总结歌词思想，教育学生珍惜时间，度过欢乐的童年
