汽修专业《机械制图》教学改革摘要：在汽修专业的《机械制图》学习中，发现一些问题，适当的删减内容，改变上课方式，合理考试制度，能够让学生对本科学习的更透彻。关键词：汽修专业《机械制图》讨论式教学案例式教学《机械制图》是职业技术学校机械类专业的一门重要技术基础课。《机械制图》学科的教学目的，是让学生掌握机械制图的相关内容，即：学会看懂零件图，能画简单零件图，能看懂简单装配图。汽修专业的学生对机械制图的要求要比数控学生要少一些，为了让学生更好地掌握《机械制图》相关知识内容，下面就其教学改革谈几点看法：一、教学内容的变化1.教材内容应适当删减，并注意课时分配教材改革至关重要，现在使用的教材内容多，任何细节都会涉及到，假如根据课本讲，会讲得又多又细，每周 6 学时都不一定讲完课本上的内容，更别提会有实训的时间。我们的教学要适应当前形势，应为生产第一线服务，为生产第一线培育有用型、技能型人才。因此，制图课的教学侧重点应在“技”而不在“理”，能读懂中等复杂程度的零件图、装配图是制图教学的目的，这就要求老师紧紧抓住机械制图课的主线-----读图，使所有的教学活动都为读图（读懂零件图、装配图）服务。由此，在不影响教材自身的逻辑性和学生对知识可接受性的前提下，应删减除只为后面打基础而现有用不着的章节内容。圆弧连接在 CAD 中能用很简单的方法获得，所以在机械制图中可以掌握方法即可。画法几何模块在实际工作中很少用到，它只是起到一个增加学生空间概念的作用，故此模块应删减较复杂部分，只讲一些点、线、面投影部分。补画第三视图，历来是学生学习的难点内容，大部分学生学到此处，学不会，结果失去兴趣，慢慢放弃学习，不再好好听课。然而对汽修专业学生而言，读懂图，看懂图更重要，那些考试性的补画第三视图意义并不大，可以少讲，淡化难度。对于相贯线部分，只要求正交的相贯线，偏交的相贯线应删除，这部分学生花费大量的时间，对学生识图帮助又不大。相贯线直接讲由来和简化画法即可。可以简化难度，又对后边内容不造成影响。尺寸标注也是制图教学中的难点，学生没有加工实践，对标注认识不足，就应该将尺寸标注的教学从“标注”转移到“识读”。2.重要章节加大课时。例如讲到零件图、装配图模块时，由于这一阶段是培育学生综合能力阶段，要保证一定的课时量，要采纳多媒体教学或实物教学，做大量的大型作业，并将零件图、装配图和有关技术要求采纳穿插播放进行讲解...
