关键词：注册专业;机械制图;教学方法前言注册入学是江苏省教育主管部门为积极探究分类考试、综合评价、多元录用的高校招生新模式。凡参加江苏省普通高校招生全国统一考试且未被统一录用批次录用的考生，均可申请参加我院注册入学。注册入学招收的考生，除录用方式不同外，在校待遇、毕业生就业政策以及毕业文凭等均与统一录用的考生相同。经过对以往注册专业学生的学情分析，在机械制图教学内容、教学方法和手段以及教学考核方式上有哪些方式方法，这是本文所探讨的问题。1.注册生学情分析1.1 学生易产生自卑感“”注册班学生长期被其他班的同学以及老师称为 注册生 ，使得学生心理上存在一定的自卑感，一些同学都不愿承认自己是注册班学生，敏感的学生往往还会自暴自弃，觉得反正是注册班的，再好也没有人去认可，时间长了成绩就会越来越差。1.2 好生容易受班级其他学生学习氛围的影响注册班学生进校的时候就两极分化严重，好的三百多分，差的一百多分的也有，分数高的学生很容易受其他学生学习氛围的影响。上学期机制两个班，当时分班的分数差不多，但是最后变成了一个班好一个班差，这个跟班级整体的学习氛围有很大的关系。1.3 学生学习目的性不强注册班学生有些家庭条件较好，他们的家长已经早早的给他们把工作安排好了，而这些同学来学校学习的目的就是拿个大专文凭，对于学习成绩和能否学一门手艺都觉得无所谓。因此这些同学在上课时也是无所谓的态度，他们没有很高的目标，自然也不觉得必须要努力。1.4 学生学习惰性大，学习积极性不高在以往的教学中，发现很多学生学习主动性不高，上课精力不集中，学习参加度也不高，易开小差，老师上课提出问题常常一问三不知，有些同学甚至不知道老师提出的问题是什么。他们上课会玩手机，收了不给玩就会聊天发呆睡觉，假如只是个别学生，那么课堂纪律管理的难度不大，但是在注册班这种现象比较普遍，因此课堂管理难度较大。1.5 学习态度好，进步空间大诚然注册班的学生存在各种各样的问题，但是注册班学生也有他们的优点，也有不少学生学习态度好，进步空间比较大。有的注册生进校时选的专业，正是他们所感兴趣的，他们明确自己的学习目的，这些人普遍学习态度较好，上课积极参加，仔细听讲做笔记，不懂的地方跟老师请教，学习成绩进步很快。1.6 组织能力较强有些班干虽然学习成绩不是很突出，但是组织能力比较强，常常在院系的各种活动中看到他们的身影，课后收发作业也很及时，是老师的好帮...
