中班音乐《我的小身体》教案VIP专享

中班奥尔夫音乐《我的小身体》活动目标：1、在音乐游戏中了解身体的各部位名称.2、运用身体为不为恶积极参加活动，感受身体的重要性。3、体验参加集体活动的乐趣,感受音乐的欢乐. 活动准备：音乐、打棒、双响筒、单响筒、响板、碰铃、三角铁 、agogo、沙锤、串铃、沙蛋、手摇铃、铃鼓、大鼓活动过程：一、 听音乐进入活动室听音乐，老师边唱边带领幼儿进入活动室。二、 情景导入1）先和小朋友们打招呼,互相问候2）老师:今日我们要和我们的小身体玩游戏，小朋友，请你们告诉我你们的小身体上有哪些地方呀？幼:脚师：那我们先和脚说 hello，好吗？老师做动作，引导幼儿和脚打招呼。Hello 脚，你好吗？Hello 脚，你好吗？要用唱的形式表现.师：当老师唱啦啦啦啦啦啦啦时，小朋友就动动脚.（并示范)3）师：除了脚,还有哪里可以动？幼：手师：引导幼儿伸出双手，边拍打边唱Hello 手，你好吗？Hello 手，你好吗?Hello 手,你好吗？啦啦啦啦啦啦啦……。4）师：我们的手真美，老师刚才听到小朋友们说头也可以动,我们来试一下？双手轻轻的拍打头部,并唱 Hello 头，你好吗？Hello 头,你好吗？Hello 头,你好吗？啦啦啦啦啦啦啦……..三、 动作练习1）：今日我们不仅要动一动，还要听听它们的声音。请小朋友，起立。老师带领幼儿做踏脚、快跑等动作练习2)看手势,做动作老师：小朋友要看小朋友的手势,当老师伸出手时，小朋友就可以让脚发出声音，当老师把手缩回时，听音就要停止。要用手势指挥小朋友，并练习动作的快慢。3）通过快速的拍手，轻轻的拍手,练习手发出的声音.并请小朋友来做指挥,锻炼幼儿对节奏快慢的感知.四、动作歌曲结合1）:老师要唱歌了，老师唱到哪里小朋友就要拍那里？老师要引领幼儿一起唱歌、做动作2）感受音乐，做动作听音乐,老师带领幼儿做动作四、 辨别乐器，听声音做动作1）铃鼓打棒（听到打棒的声音就要拍肩膀，老师打棒时要有节奏感)碰铃（听到碰铃的声音就要轻轻的拍头，要有节奏感的敲打）沙锤(听到沙锤的声音就要跺跺小脚，沙锤要有快慢的节奏感)手鼓(听到鼓的声音就要拍手）小结：一件一件的拿乐器，小朋友熟悉之后，再拿下一件乐器。2）听声音做动作老师敲打乐器，孩子做出相应的动作。（乐器要藏起来）3）乐器分类老师将乐器摆放在地上,请小朋友将乐器分成四类：木制乐器(打棒、双响筒、单响筒、响板、)铁质乐器（碰铃、三角铁、agogo)散响类乐器（沙锤、串铃、沙蛋、手摇铃、铃鼓、）皮革类乐器(大鼓）3）分组...