支教教案 我想教的是四、五年级的孩子，鉴于我是英语专业的，就给孩子们教教英语吧，其他的科目留给各位大神，我就不误人子弟了哈哈。 现在湖南省的小学一般都是从三年级开始开设英语课，但不同的学校对英语的重视程度不同，所以不同的孩子英语基础也是不同的。我是想去耒阳是仁义乡渡江小学，事先我也了解到那里的孩子们英语基础比较薄弱，所以我不打算教他们课本上的东西。我想首先得培育他们对学习英语的兴趣，掌握一些生活中的简单词汇，并且能够与同伴进行简单英语对话。当然在课堂上，我会融入很多游戏环节，也会给孩子们讲一讲西方小故事，教唱英文歌等等，让孩子们体会到不一样的课堂，毕竟这是暑假，假如只是一味的再把书本上的知识强加给他们说白了也就是一种变相补课。我们主要是想陪孩子们度过一个与从前不一样的，并且意义非凡的暑假，让孩子们在学中玩，玩中学。下面我简单的说一下我准备的五节“趣味英语课”的教案。星期一教学目的：因为这是第一次与孩子们在课堂上见面，对孩子们可能还不太熟悉。因此这节课的主要目的是与孩子们相互了解，增进与孩子们的关系，了解他们的英语水平，适当的给孩子们说说学习英语的方法，努力激起孩子们学习英语的兴趣。教学过程 ： 1.教员可以首先用英语来一段简单的自我介绍（先说英文，再说中文）听不懂没关系，重要是要让孩子们感受到一种学英语的气氛。（2--3 分钟）2、可以询问孩子们一些简单的问题，如“你会说英语吗？”“你喜爱英语吗？”等等，先用英文问，再用中文重复一遍，孩子们可以用中文回答。这一环节的主要目的是为了了解孩子们英语学习的一个大致情况。（5 分钟左右）3、请孩子们进行简单的自我介绍，中英都好，但尽量用英文，能说出一两个单词都好。主要目的是为了了解孩子们，并且让他们都敢在英语课堂上大声说话，哪怕是说中文，顺便看看哪些孩子比较活跃。（10--15 分钟）4、孩子们自我介绍之后，总结一下，并告诉孩子们接下来的十多天里我们要学些什么内容，给孩子们说说学英语的重要性，并且如何才能学好英语。（先用英文说，再用中文说，说英文时可以通过一些动作，肢体语言让孩子们便于理解，让他们感受一种氛围）在这个过程中，可以教给孩子们一些简单的打招呼的句子，比如“what is your name?”、“how are you?”、“thank you ”等等。将句子、单词写在黑板上，带领孩子们去读，给时间给孩子们自己去练习。（15--20 分钟）5、选英语课代表。其实选...
