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电荷及其守恒定律的复习与强化训练

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§1 电荷及其守恒定律的复习与强化训练一.两种电荷及电荷间的相互作用规律自然界中只有两种电荷,美国科学家富兰克林将其命名为正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。二.物体起电方式:摩擦起电、接触起电、感应起电。都是电子转移使物体带电。电荷总量守恒。1 .摩擦起电:摩擦起电的实质是相互摩擦的两物体间电子的转移,束缚电子本领弱的物体会失去电子而带正电,而得到电子的物体则带等量的负电,摩擦的过程中并没有制造出电荷,也没有电荷的消灭。例1 .毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带正电,这是因为:( )A .毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B .毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上C .橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D .橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上2 .接触起电:把不带电的金属导体跟带电的物体接触后分开,使不带电的带上电的方式叫接触起电。两个完全相同金属球接触:①.两个球带同种电荷接触后平分共有的电荷,使两球带上等量同号的电荷。②.两个球带异种电荷接触时两者的电荷先中和,再平分共有的电荷量。 验电器原理:利用带电体接触验电器的金属球,使金属球、金箔都带上了电,一对箔片因带同种电荷排斥而张开。例2 .导体A 带有 Q5的正电荷,另一完全相同的导体 B带Q的负电荷,将两导体接触一会后再分开,则B 导体的电荷量为( )A.Q B. Q C.Q2 D . Q43 .感应起电:带电体靠近不带电的导体,由于电子受到排斥或吸引力的作用在导体内移动,使导体近端感应带上异种电荷,远端带上同种电荷。例3 .如图所示,将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球,两个导体开始时互相接触且对地绝缘。(1 ).先把两球分开,再移走棒,导体甲带 电;导体乙带 电。(2 ).先移走棒,再把两球分开,导体甲 电;导体乙 电。(3 ).使棒与甲球瞬时接触,再移走棒,导体甲带 电;导体乙带 电。( 4 ) . 先 使 甲 球 ( 或 乙 球 ) 瞬 时 接 地 , 再 移 走 棒 , 导 体 甲 带 电 ; 导 体 乙 带 电。三.电荷守恒定律:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分,在转移的过程中,电荷的总量保持不变。另一种表述:一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变的。四.元电荷:Ce19106.1是最小的电荷量叫元电荷,质子的电量为元电荷。其它电荷量为元电...

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