科学老师培训学习心得体会范文金秋十月，是个收获的季节，圣博中文部一行六人，赴武汉小桔灯总部学习，收获满满
大赛选手们精心的课堂设计、语文大师独特的教育理念以及精彩的课堂演绎使我们受益匪浅，尤其是“宁凿一口井，不开一条河”的理念告诉我们：在教学中要让学生一课一得
作文教学，方式万千，举不胜举
但作为培训学校，教学时间宝贵，效果却要明显，这就要老师不断学习，不断提高，同时还要精心准备，让学生一课一得，循序渐进
这次武汉之行，学习到名师的独到教育理念，要渗透到今后的教学中
一首美妙的乐曲《怒放的生命》，一句句亲切又温柔的话语，让学生和听课老师一下子走进美妙的课堂，走进“反复咏叹法”的学习，这是湖北十堰小桔灯精英班老师王伟的课堂
她那具有播音员气质的的声音，像磁铁一样深深地吸引着同学们，也吸引着听课的每一位老师
她通过赞美胡杨树、荆棘鸟、平凡的战士三个片段的学习，让学生深化学习、领悟“反复咏叹法”，并运用这种方法写片段，在老师的启发下，优美的片段应运而出
然后她通过自己的亲身经历写了一篇《生命，生命》一文，她那声情并茂、抑扬顿挫的朗诵，扣人心弦，使学生在这行云流水中享受着，收获着
“拥有独立的思维，每个人都可以是自己的月亮之神”这是浙江省著名的特级老师张祖庆的一句话
在他的课堂上，他借助微电影，启发学生独立思维，创新思维，开启学生的思维空间
同时，引导学生通过画面、细节、意像的赏析，发现微电影的精妙之处，用简洁的文字，并巧妙设置悬念，并写出吸引观众的海报，最后写出影评
六分钟的微电影撞击着孩子们的心扉，老师精妙的引导碰撞出灵动的火花，孩子们极大的收获迸射出智慧的语言
“让孩子闪耀出独特的星光”“独立是生活的最高境界”……这就是孩子影评时连珠的妙语
老师创新的思路，精心的教学设计，巧妙的引导，才让学生成为“天上最耀眼的星星”
没读过什么书的管建刚，“十年磨一剑”，成为江苏省特级语文老
