教案设计 0114 班 陆林 004一、课程名称：初级汉语精读课二、教材：《欢乐汉语》第一册 三、教学对象：中学生、初级汉语水平四、教学内容 1、教材：《欢乐汉语》第一册第一单元第一课《你好》 2、话题:(1)跟别人打招呼 （2）问候他人，并回答他人的问候3、语言要素：（1）语言点：你好！你好吗？ 我很好！ （2）词汇：你、好、我、很、好。 （3）汉字：你、很、好 （4）语音：a/e/o 4、文化要素：结合本课内容进一步了解中国人打招呼、问候他人的方式，加深对中国文化的了解和兴趣。五、教学目标1、认知领域：掌握生词“你 、好、 吗、我、很”。 学会四个基本声调的发音，韵母“a o e”。2、技能领域：见面打招呼。“你好。你好吗？我很好。掌握句式学会写汉字“你、很、好”。3、情感领域：增强学生学习汉语的热情和兴趣。4、策略领域：能够指导学生在课后自主复习已经学过的生词和会话，能够尽量运用汉语会话。六、教学重点和难点 1、教学重点：见面打招呼。“你好。你好吗？我很好。”2、教学难点：四个基本声调的发音；汉字“你、很、好”七、教学方法 1、循序渐进法：导入、生词、语法、课文、操练、总结、作业。 2、多媒体教学： 使用 PPT。 3、情景模拟、游戏互动。八、教学安排 1、组织教学（2min） 2、课堂导入：（2min） 3、讲解新课:(40min) 4、总结、布置作业：(5min)九：教学用具 PPT 课件、生词卡片、彩纸、水彩笔十、教学步骤一）、导入首先欢迎大家参加汉语课堂，先用中文打招呼“你好“，再自我介绍。然后英语再重复一遍。然后开始导入课堂。先展示吉祥物“京京“的图片，跟大家说，京京在跟大家挥手打招呼，用英语可以说“Hello”、“hi“，那么用汉语要怎么说呢？今日我们就学习怎么用汉语打招呼。生词卡展示，领学生读几遍“你好”。老师对学生说“你好”，学生回答老师“你好”。二）、学习生词1.生词讲解：“你”和“好”分别先简单解释其、展示拼音，单字领读。单句“你好”领读，并与学生互动。让学生两两组合，练习简单对话。2.生词讲解：“我“我”、“很”、“吗”： 分别先简单解释其、展示拼音，单字领读。做练习 4。3.很：你好吗？5.吗：我很好。他很好。你很好。三）、学习课文1.先用英语或学生母语问候“你好！”，再用中文说：你好吗？领读几遍“你好吗” 单句“你好吗？”回答，我很好”。领读几遍领读，并与学生互动。让学生两两组合，练习简单对话。2、情景模拟：师生互问...
