教 案4 班 166-姚金伶一、课型：综合课二、教材：《成长》，Lesson4 - Step3 –C三、教学时间：25 分钟四、教学对象：初级水平五、教学目标：教会学生使用最高级的表达方式。六、教学重点：教会学生掌握“Sb+最/最不+喜爱+Sth”句式。七、教学步骤：1、 组织教学&复习·看图片复习动物名称·问答式互动复习：你喜爱什么动物？——我喜爱________。 你喜爱蛇吗？——我（不）喜爱蛇。·将学生喜爱的动物板书在黑板上，请学生对每个动物喜爱程度评分，一到五颗星。2、 引出新知识点·边指着黑板上星数最高的动物边向学生提问：×××最喜爱什么动物？×××最喜爱_______。·再提问学生：“你不喜爱什么动物？”同样的方法引出：×××最不喜爱________。3、 活动·给学生每人发一张表格，请同学在 2 分钟时间尽可能多地询问其他同学最喜爱和最不喜爱的动物并填入表格，最后比一比谁调查的最多。然后请学生到前面做 Presentation，说一说某人最喜爱_________\最不喜爱_________。4、·请同学说一说这些问题：你最喜爱哪个城市? 你最喜爱哪个节日？ 你最不喜爱几月？5、 游戏·课前准备一些卡片，将“Sb+最/最不+喜爱+Sth”句式拆成 4（5）个部分，每个部分写一些词在卡片上，游戏时请学生随便抽卡片，然后和班上抽取其他部分的卡片的同学组成一组将卡片上的词凑成一句话，到前面和大家展示。
