第九课-我喜欢海鲜-教案

第九课 我喜爱海鲜 教案一、教学对象：普通的汉语零基础的韩国小学三年级学生二、课型与时长：初级汉语综合课，一课时 50 分钟。三、使用教材：《欢乐汉语》的第九课：我喜爱海鲜四、教学内容：1.声母 y、w 与韵母 a、o、i 四声的拼合。2.声母 r、l 的辨音。3.生词：喜爱、海鲜、也、菜、牛肉、鱼、米饭、面条。4.语言点：（1）某人+（不）喜爱+名词（2）某人+喜爱+名词+吗？（3）某人+喜爱+名词 1，也+喜爱+名词 2（4）某人 1+喜爱+名词，某人 2+也+喜爱+名词五、教学目标1.使学生熟练掌握声母 y、w 与韵母 a、o、i 四声的品读。2.使学生能够认识并正确朗读生词 喜爱、海鲜、也、菜、牛肉、鱼、米饭、面条。3.使学生理解并掌握语言点（1）某人+（不）喜爱+名词（2）某人+喜爱+名词+吗？（3）某人+喜爱+名词 1，也+喜爱+名词 2（4）某人 1+喜爱+名词，某人 2+也+喜爱+名词 的用法。4.使学生能够用学习到的语言点进行交际和表达自己的想法。六、教学重点与难点1.声母 r、l 的辨音2.生词的认读与识记。3.语言点 某人+（不）喜爱+名词 的运用。4.语言点 某人+喜爱+名词 1，也+喜爱+名词 2 和 某人 1+喜爱+名词，某人 2+也+喜爱+名词 的运用。5.学生运用语言点进行交际和表达的能力的训练。七、教学方法：1.图示法：讲解生词时用大量图片使学生理解生词意思。2.演绎法：给出句型，让学生造句。3.认知法：让学生通过学习语言点有用汉语表达的欲望，刺激其用汉语表达的需求。八、教学过程（一）复习旧课(3min)复习上一课的生词 水果、苹果、果汁、汽水、茶，为本课的生词做铺垫。方法：PPT 上给出图片，让学生说出词语。（二）讲授新课（40min）1.导入生词：紧接着复习后面导入生词，让生词的导入显得自然。生词：海鲜、菜、牛肉、鱼、米饭、面条。·在讲解练习“牛肉”时加入声母 r 的训练，因为韩国学生在发 r 声母时普遍会出现偏误，应该重点训练，及时纠正。2.生词的阶段性复习（游戏）：PPT 上给出刚学习过的六个生词，并编好号，老师说中文，学生指出是几号图片。老师：我说牛肉你说二！牛肉！学生回答：二！老师：牛肉！学生：二！（以此类推让每一个生词都进行到操练）3.语言点 “喜爱”PPT 给出图片（一个男孩和一个女孩在吃海鲜），指着图片上的海鲜问学生：这是什么？学生回答：海鲜。（PPT 图片上的女孩说：我喜爱海鲜。）老师领读：我喜爱海鲜。着重突出生词“喜爱”。（PPT 上给出“喜爱”...