蝉的教案精选范文蝉的教案篇 1本课的学习目标：1.认识本课 2 个生字。3.培育对文学作品初步的欣赏能力。我在设计本课时，把这节课分为七个版块。一、导入。让学生欣赏一段大自然的音乐，想象画面，让学生在音乐中充分感受大自然的美，导入新课。二、通过谈预习收获检查学生的预习情况。三、明确阅读要求指名读课文前面的“阅读提示”，明确本课的阅读要求，提出本课的学习方法：多读、多想、多感受。四、读课文，感受山雨之美这一部分是本课教学的重点。1．初读课文，浅谈感受。让学生自由读课文，画出认为美的句子，多读几遍。汇报朗读，谈谈自己的感受。2．熟读课文，感受山雨之美。四人小组合作读课文，沟通感受。小组汇报朗读，谈感受。4．指名配乐读课文，想象画面。汇报仿佛看见了什么。2．自由朗读自己喜爱的部分。六、回顾，小结。七、自主设计作业蝉的教案篇 2教学内容：级下册第 2～4 页例 1、例 2。教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0 不是正数也不是负数。3．结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培育学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点：负数的意义。教学设备：班班通教学过程：一、谈话沟通谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今日的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。）我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，请看屏幕：（播放图片。）太阳每天从东方升起，西方落下；公交车的站点有人上车和下车；繁华的街市上有买也有卖；激烈的赛场上有输也有赢……你能举出一些这样的现象吗？二、教学新知1．表示相反意义的量。（1）引入实例。谈话：假如沿着刚才的话题继续“聊”下去的话，就很自然地走进数学，我们一起来看几个例子（出示）。级上学期转来 6 人，本学期转走 6 人。② 张阿姨做生意，二月份盈利 1500 元，三月份亏损 200 元。③ 与标准体重比，小明重了 2.5 千克,小华轻了 1.8 千克。④ 一个蓄水池夏季水位上升米，冬季水位下降米。指出：这些相反的词语和具体的数量结合起来，就成了一组组“相反意义的量”。（补充板书：相反意义的量。）（2）尝试。怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢？请同学们选择一例，试着写出表示方法。……（3）展示沟通。……2．认识正、负数。（1）引入正、负数。谈话：刚才，有同学在 6 的前面写上“＋”表示转来 6 人，...
