摘要：随着我国科学技术的迅猛进展，计算机技术也随之得到大范围推广，并迎来跨越式的进展，在机械行业中，管理、设计、制造都已经逐渐换装计算机来进行。计算机机械制图作为机械专业的基础课程，肩负着培育学生们识图与绘制机械图的艰巨责任。传统的教学模式已然不能够适应现今社会学生渴求知识的欲望，也无法达到课堂教学要求，同时欠缺足够丰富的内容来吸引学生，提升课堂气氛，调动学生积极性。为此在课堂教学上采纳计算机辅助软件进行设计与制造的教学，能够有效提升学生注意力，同时培育学生的空间想象力，计算机辅助软件的直观展示作用，对学生读图与识图的能力有较大的帮助作用。关键词：计算机 CAD 与 CAM;机械制图课程;探究实践;分析一、利用 CAD/CAM 软件模拟物体的真实形状“美国心理学家布鲁纳认为： 若想抓住学生的学习兴趣，就要从教学工具与内容开始入”手。 传统的教学模式犹如纸上谈兵，一个讲台、一块黑板、几颗粉笔，便组成了固有的教学模式，学生从小到大面对这一成不变的教学模式，难免失去兴趣，传统的教学模式在吸引学生注意力上呈现疲软态势，因此，在教学中要注重学生学习兴趣的激发，学生的积极性被调动，才能有效地提升课堂教学品质。机械制图课程内容绝大部分是通过日常生活与空间物体分析得出的基础理论知识。传统的教学都是实行实物进行展示，往往只能展示简单的物体，且由于教具有限，学生们并不能更加直观地去观察，且物体的变化与运动过程、横切及内部结构就更加难以展示。然而软件在教学中投入使用，使原来乏味无趣的课堂瞬间充满生机，且老师在实体建模教学中，以课件视频做课程的引入，并展现三维立体视图，让学生从中找寻几何元素，创新的课堂能够很快地吸引学生注意力，且软件的使用能够极具直观地将物体进行呈现，有助于学生去观察，极大地提升了教学成效。在制图的教学中能够运用的三维立体建模软件有：AutoCAD、UG、SolidWorks、CAXA 实体等，在教学上可以创建一些立体图形供学生观察，并让学生尝试制作简单的图，循序渐进，学生逐渐掌握了基础图形的同时也锻炼了学生的空间思维想象能力。二、在机械制图课程中有机结合 CAD 软件当今的许多企业，早已将传统的手工画图与制图方法、教学内容进行舍弃，处于时代滞后的技术与教学内容亦然被淘汰，企业、设计部门对工科院校的专业学生素养有较高的要求，因此将计算机辅助软件 CAD 与机械制图课进行有效融合，是提升教学成效的关键。1.根据教学要...
