—— 兼论我国农村义务教育的现状和未来【内容摘要】教育为人才之本，人才为立国之本。教育在国家各项社会事业中的基础性重要作用毋庸置疑。作为教育事业基础的义务教育事业，在建设有中国特色社会主义国家，“”实现中华民族伟大复兴的历史进程中，更是发挥着无可替代的 基础的基础 的作用，而作“”——“”为 中国的根本问题三农 问题的重要方面的农村义务教育问题，就无疑是教育领域的一个首要复杂难题了。本文将以我国的社会历史背景和农村义务教育事业的现实困境为立足点，着重探讨在这个问题中，作为政府在其中实际发挥的作用和应当发挥的作用，并提出笔者个人的一些观点和态度，以期能从一个侧面为我国农村义务教育事业的未来出路和进展前景提供些许浮浅的参考意见。 【关 键 词】政府；教育；农村义务教育一、引论：问题的提出二零零五年十一月三日（第一千一百三十四期）《南方周末》以头版头条的形式刊发了一篇题为《代课老师艰辛执着震动人心县委副书记动情上书教育部》的报道文章，并以此为“”切入点，作了篇幅长达三个版面的相关问题纵深报道。这组以 农村义务教育 为主题的报道，对目前存在于我国农村义务教育领域的热点问题和现实困境进行了极富深度的剖析。当前，经济全球化的大趋势使我国在国际竞争中越来越深刻地意识到了科技和人才因素的“”“”强大作用，并且也因而提出了 科教兴国 和 人才强国 的战略构想，而归根结底，科技和人才还是需要以教育事业的进展来保证其强大作用的真正发挥。在中国，诸多特别的国情又决定了我们更应该从根本的基础做起，从义务教育做起，以此保证整个教育事业的健康快速进展，为社会的进步和国家的进展做出应有的贡献。温家宝总理在 2024 年老师节会“”见第五届高等教育国家教学成果奖获奖代表时，就明确地指出 普及九年义务教育 是中国教育当前面临的三大任务之首。可见义务教育在整个教育事业和社会事业中所占据的根本性重要作用。“”曾经有学者指出： 中国的根本问题是三农问题。 这是从中国的历史和现实国情出发得出的实事求是的观点。那么，同样地在这个背景下，目前我国义务教育的根本问题也是农村“的义务教育问题。对此，武汉市教育局副局长周洪宇曾经指出： 要根本解决三农问题，”就要进展农村教育。 因为中国（内地）农村人口占全国总人口的 65%，人口素养低，2亿中小学生，有 1.5 亿在农村。而目前，我国农村 15 岁及以上人口平均受教育年限不足 7...
