摘 要：机械制图是高职院校机械类一门重要的专业基础课，其教学效果好坏，与老师如何组织教学有着密切的关系。在教学中，老师要合理定位教学目标，精心组织教学内容，采纳合理的授课方式，加强学生识图能力与计算机绘图能力的培育，以适应市场对人才的需要。关键词：机械制图；教学目标；绘图能力一、合理定位教学目标，明确教学目的当今社会需要的是具有良好的职业素养、知识面广、动手能力强的专业技术人才，学校要满足社会的需要，科学合理地实施素养教育与能力培育的要求。我们在教学中应突出实际操作及应用能力的培育和训练。在教学观点、教学内容和教学方法上，都要随之产生变化。教学目标的定位，要体现以学生为主体的教学原则，着眼于激发学生主动参加学习的积极性，使学生在学习知识、技术的过程中不断提高各方面的能力。就机械制图而言，其教学目的在于培育学生的空间想象和构思能力，读图和绘图能力，熟练使用计算机软件绘图的能力。因此，在整个制图教学过程中，应以培育空间想象与构思能力为指导思想，以图解空间形体和阅读机械工程图样为主要线索，以熟练使用计算机软件绘制图样为最终目的。所有教学内容都应在这一总体框架中构建，且为之服务。二、明确培育目标，精心组织教学内容三、改进教学方法，结合多种教学手段，提高课堂讲授效果采纳多媒体教学可以充分利用多媒体的作图功能、三维动画技术，展现作图全过程，使这些静止的画面动起来，增加了学生的学习兴趣，提高了教学效果。由于计算机技术的进展，现在教学大多采纳多媒体教学，多媒体教学具有可视性强的极大优势，使老师授课时省去了在黑板上作图的时间，因此，每节课给学生传授的信息量大大增加，使学生能学到更多的知识，有利于扩大信息量，开阔视野。使学生能尽快建立空间概念，缩短由物到图、由图到物的转换过程。多媒体课件以其多方面的优越性而成为主要的教学手段之一，但多媒体课件并不能代替所有的教学手段，它也有自己的不足之处。例如在讲相贯线与截交线的作图时，用多媒体教学，学生反映课件内容太快，难于掌握。而老师使用绘图工具在黑板一步一步绘制对学生的影响更大，学生的理解也更深刻，反映效果更好。另外学生长期看多媒体屏幕，眼睛容易疲劳，影响上课效果。因此，我在教学过程中注意教学手段多样化，注意现代化教学手段和传统教学手段的结合，针对不同的内容选用不同的教学手段；同时注意调动学生的学习热情，实行了边讲边练，讲练结合的教学方式，使...
