达芬奇成长密码思想的科学探究。多才多艺因为父亲职业的关系，达芬奇小时候受到了良好的学术教育，并且家境富裕，给予了达芬奇一些贵族气质。他喜爱穿华美的衣服，会乐器，会唱歌，会画画，喜爱数学和大自然。用我们通俗的话来说就是琴棋书画样样精通。无拘无束达芬奇刚开始画画的时候，画的并不像样，但是他没有放弃，继续根据自己的方式进行作画，慢慢地，他画的东西有了意境。兴趣和毅力替达芬奇打开了通向神圣艺术殿堂的第一扇大门。天赋发现有一天，村上的一位农民拿了一块木板给达芬奇的爸爸，想请达芬奇在上面作画。爸爸并没有告诉达芬奇这块木板是用来做什么的，而是将它随意放在了家里。过了几天，达芬奇发现了这块木板，二话不说将其刨平并锯成一个盾牌。接着他就在木板上开始作画，把他熟悉的小动物都画了上去，震惊了他的父亲。他的父亲发现了他的艺术天赋，并决定送他去当时最著名的画室学习画画。勤奋积累从最基础的扫地、洗画笔、做模具到后来的金属烛台制作、墓碑雕刻，达芬奇积累了大量的工匠技术，并在后来的艺术创作中熟练地运用。所以大师艺术练就并不是一生下来就拥有的，而是一步一个脚印积累得来的。大师启蒙我们现在学画画，基础课都是画几何石膏，而达芬奇小时候的第一堂美术课是画鸡蛋。严格的美术老师要求他日复一日地画同样一个鸡蛋，达芬奇一开始非常不同意，他心想：“不就一个鸡蛋吗，有什么好画的。”后来他的老师告诉他，别小看一颗简单的鸡蛋，它在不同的角度，不同的光线下，所呈现的样子也不同，所以你永远画不出两个一模一样的鸡蛋。老师的这番话，成为了达芬奇踏上艺术之路的一盏重要明灯。文化氛围以梅迪奇家族为首，在达芬奇时代的佛罗伦萨有一些贵族家庭，他们非常同意花钱来请人做艺术的创作，这为当时的艺术家们提供了很大的进展空间。达芬奇的成就并不是被其天赋所孕育的，而是那个时代，那个氛围。打破教条达芬奇从来没有限制过自己到底要做什么，而是什么都去学习，什么都去尝试。达芬奇在维罗奇奥工作室学习的时候，只是他老师的一个助手。老师今日去雕刻一个公家的建筑，达芬奇就在旁边板砖、板瓦、挑水泥。老师今日去画壁画，达芬奇就跟在他旁边看，帮他调颜料，帮他洗画笔；老师今日去雕刻石头，达芬奇就想办法帮他打磨。虽然名义上是一个助手，跟着师傅，看着师傅，但是往往就是这样才能学到最多的东西。所以理论有的时候没有用，理论常常会变成一个空洞教条。有的时候一个孩子不停地向你提问...
