速读训练是什么现代速读训练起源于第二次世界大战期间，美国军方为加强其航空及地面观察员的辨认能力，特别是在能见度差的气侯下，能对快速行进的飞机，做正确的辨识，将各种飞机的模型以极快的速度掠过屏幕，而接受过此种闪示训练者，意外发现，在其阅读速度上及记忆力上均有显著的进步，战后美国芝加哥的西北大学视听教育中心承此基础，继续讨论，得出速读之雏形
然而起初，速读训练的进展速度是十分缓慢的
促进其迅猛进展的却是一个与速读讨论毫不相干的发现
当时，英国空军面临一个严峻的问题：许多驾驶员在飞行过程中不能及时地辨认远处的飞机，他们的瞬时感知能力亟待提高
为此，心理学家和教育学家设计发明了一种叫做速视仪的装置，它可以让敌机和友机的形象在屏幕上以不同的时间显示，显示的尺寸也可大可小，训练时，首先让图形以较长的时间、较大的尺寸显示，然后逐渐缩短显示时间，缩小显示尺寸
人们惊奇地发现，当小得像一个斑点似的飞机图形以 1/500 秒的速度在屏幕上闪过时，经过训练的飞行员仍可辨认
人眼的瞬时感知能力是多么的强大啊
此项发现，对速读训练产生了巨大的推动力
自此以后速读训练法迅猛进展
经进一步讨论发现，人眼可以在 1/500 秒的时间里辨认 4 个非常小的字母
照此算来，经过训练的普通人可以在一分钟的时间里，分辨 12 万个字母，假如按每个单词平均 6 个字母来计算，就相当于两万个单词
而现在美国人的平均阅读速度只有每分钟 200 个单词，只是其阅读能力的 1%
可见，人们在阅读上的潜力是多么巨大
现在，在美国已有专门讨论和传授速读训练法的速度学院，可以为学习者授予博士学位
甚至，美国普林斯顿大学、斯坦福大学、伊利诺大学、伯克利加州大学、卡耐基梅隆大学，以及英国的剑桥大学、伦敦大学、纽卡斯尔大学，澳大利亚的新南威尔士大学，加拿大的多伦多大学和南非的开普敦大学等 10 余所知名学府的心理学家、脑神经学家、语言
