一、实习目的意义(一)野外实习是教学计划中的一个重要组成部分地理学是一门与自然和社会密切想关的科学,资源专业所涉及到的内容也有很多是以地理学为基础的,所以,不论是地理专业还是资源专业的学生,都需要进行一定的实地考察与讨论
从学科的角度,要求学生能将学到的理论和知识应用于实践,要求学生掌握地理学讨论的主要方法,掌握区域考察与讨论的技能和技巧
因此,野外实习是地理专业教学计划的一个重要环节
通过野外实习,可以加深对地理学基本原理和实际问题的理解和认识,培育地理学的空间观点和综合分析能力,学会发现问题、解决问题的方法
(三)野外实习是提高综合素养的教育环节之一二、野外实习的主要阶段地理学的野外考察工作,根据时间的顺序,一般可划分为准备阶段、野外工作阶段和总结阶段(图 1-1)
其中虽以野外工作为重点,但准备阶段和总结阶段也是绝对不可缺少的
由于受时间的限制,教学计划中规定的实习时间,大部分是用于野外工作的
但这并不意味着可以不重视准备工作或不进行野外工作的总结
相反地,只有充分地重视了这两个环节,实习才能得到圆满的效果
为了使野外实习取得预期效果,出发实习之前做好各项准备工作十分必要
野外实习的准备工作,一般要求在实习前的几个月内进行,主要工作包括下列几方面:(1)确定野外实习的地区、路线和主要实习点
指定实习队负责人,负责实习的准备工作
初步确定实习的时间、地点、主要路线和主要实习内容,初步做出经费预算
通过预查,还要落实实习队的野外后勤工作,包括落实实习队的食宿地点、交通工具等
注意了解当地居民的风俗习惯、给养条件、气候条件、卫生条件及安全保证情况等
(4)野外实习计划
根据教学实习目的,确定详细的实习日程,写出每一天的实习路线、地点及主要内容
日程的安排,既要考虑实习内容的合理顺序,又要考虑交通和路线的条件,尽量做到经济、合理
实习中要保留适当的休息时间,特别是在野外工作量