《孤独症儿童发展评估表》介绍 王 辉南京特殊教育职业技术学院E-mail:wangh102102@yahoo.com.cn2009-11-03主 要 内 容 评估表的编制背景和编制目的 评估表编制的理论依据 评估表适用对象及评估时间 评估表的结构及评分方法 评估结果剖面图分析转换方法 评估结论与建议 评估表需配备的测试材料 评估者使用步骤 康复训练效果评估表填写方法 一、评估表的编制背景和编制目的 背景： 2008 年 5 月接受中残联康复部的委托，着手准备康复机构孤独症儿童评估工具的研制工作， 8 月请相关专家论证，修订研制方案，最终将要研究的评估工具确定为《孤独症儿童发展评估表》。 编制目的：1 、加强对孤独症及其它广泛发育障碍儿童的现状的认识、了解，充分分析他们的发展水平、优势和不足及教育康复需求，找到他们的最近发展区。2 、制定出科学、有针对性的康复训练目标和训练计划3 、对康复训练的效果进行动态的评估，以便及时调整训练的目标和计划4 、保证孤独症及其它广泛发育障碍儿童教育康复训练的科学性和有效性。 二、评估表编制的理论依据（一）理论依据 儿童发展心理学 认知心理学 语言学 生理学 社会学 孤独症儿童的心理发展理论 香港协康会编制的《儿童发展评估量表》和《自闭症儿童训练指南》三、评估表适用对象及评估方法（一）使用对象 评估表适用于康复机构及特殊教育学校年龄在 0-6 岁之间，能力与发展处于学前阶段的孤独症及其它广泛发育障碍儿童。（二）评估方法 评估采用观察、测试、访谈等方法 《孤独症儿童发展评估表》的每一个领域都可以进行独立评估，整套量表可以按领域分开评估，可以在 2 周内完成全部评估项目，并得出评估结论。四、评估表的结构及评分方法（一）评估表的结构 评估表由 8 个领域 493 个评估项目组成。1 、感知觉—— 552 、粗大动作—— 723 、精细动作—— 664 、语言与沟通—— 795 、认知—— 556 、社会交往—— 477 、生活自理—— 678 、情绪与行为—— 52 每一个评估领域都是一个评估的独立体，评估时不受其它评估领域的影响。1 ．感知觉领域——评估范围是五个方面，评估项目共55 项。主要评估儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五个范围在注意、反应、辨别和记忆等方面的能力现状、优劣与需求。2 ．粗大动作领域——评估范围是姿势、移动与操作活动三个方面，评估项目共有 72 项。...
