《以形写神》教案VIP专享

1/6以形写神》教案【本课背景】义务教育课程规范实践教科书湘版美术教材在我校实施多年，这本教材是在新课标的课程理念指导下编写的，重视学生情感，态度，价值观的培育养成。在本课中，教材设计注意把美术知识的学习和生活人物相结合，通过精选的优秀作品，课堂活动和学习提示等内容，打破学生对中国传统画的刻板认知，培养学生积极开放，大胆尝试的思维，了解中国文化。【学情分析】本课的教案对象是八年级学生，这个阶段的学生好奇心强，对于新鲜事物有学习的热情，也具备一定的观察能力，表现欲望较为强烈。但之前学生对中国画了解较少，对人物形体也不太熟悉，根据这些特点，本课教案采取以老师为主导的方式，通过介绍中国人物画，笔墨技法，示范等来带领学生学习。【教材分析】依据课程规范基本理念，在广泛的文化情境中认识美术，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，以及''造型•表现〃学习领域的教案活动建议，教材围绕中国传统人物画''以形写神〃的艺术特点，通过欣赏作品、学习技法和尝试水墨人物画表现几个方面设置教案活动，旨在使学生在学习和了解中国画表现技法的同时领略祖国文化独特的精神风貌。【教案目标】1.能够联系生活运用中国画知识评述人物画作品。2. 能够运用笔墨技法大胆表现人物形象。3■能够在学习活动中真实表达自己的认识，观点，和情感。【教案重点】学生从课程中学习到用笔墨表现人物形态的方法。学生能够联系生活运用中国画知识评述人物画作品。2/6【教案难点】运用笔墨技法大胆表现人物形象。【教案方法】多媒体辅助的欣赏导谈法，作品对比赏析讨论法，视频直观感受法。【教案程序】—•欣赏视频切入课题（5 分钟）自我介绍：同学们好，我是汪老师。今天由我来为大家上课，很高兴能够认识大家，希望我们能够度过愉快的一节课。在课程开始之前，想问大家一个问题：同学们听说过庄周梦蝶的故事吗？（回答:有）那你们是从什么途径知道这个这个故事的呢？（回答：书本，成语）今天老师用一个特别方式来❖播放视频（中国传统水墨动画《庄周梦蝶》）2'25“好的，短片看完了，有没有同学可以谈谈看完后的感受”（中国画传统优美等丿3/6“画面里又有哪些元素构成呢”（山水，花鸟，人物）“是的，这位同学说到了人物，中华文化渊源流长，博大精深，中国画更是点缀在历史长河的闪耀明珠。同学们之前学习了花鸟和山水课程，今天让我们一起学习中国传统画之人物画”板书课题：以形写神❖播放课件《以形写神》二•赏析作品...